前天，中南大學(xué)傳出一則令學(xué)界震撼的消息：中南大學(xué)校長(zhǎng)張堯?qū)W在新聞發(fā)布會(huì)上宣布，獎(jiǎng)勵(lì)破解國(guó)際數(shù)學(xué)難題“西塔潘猜想”的該校大四學(xué)生，22歲的劉路同學(xué)100萬(wàn)元人民幣，并聘請(qǐng)他作為正教授級(jí)的研究員，繼續(xù)從事他喜歡的數(shù)學(xué)研究。同時(shí)，學(xué)校已推薦他參加國(guó)家“青年千人計(jì)劃”評(píng)選。

　　“22歲就大學(xué)教授了，牛人??！”“人跟人的差距怎么就這么大呢？讓同樣22歲的我情何以堪啊！”“希望他能有更大的作為。”“希望最后不要成了‘傷仲永’啊”……經(jīng)媒體集中曝光，劉路的“一夜成名”，引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于人才培養(yǎng)與遴選制度的大討論。

　　一般科研人員要花十幾年、幾十年才能評(píng)上“教授”或“研究員”的職稱(chēng)，“90后”劉路的出現(xiàn)，給這種職稱(chēng)評(píng)審制度帶來(lái)哪些沖擊？這又給我國(guó)現(xiàn)行的人才遴選機(jī)制帶來(lái)什么啟示？

　　一問(wèn) 如此年輕能否勝任教授工作？

　　“教授級(jí)研究員”并不嚴(yán)格等同教授

　　中南大學(xué)校長(zhǎng)張堯?qū)W：年齡小也可以是“大師”

　　在一些報(bào)道中，劉路被描述為破解國(guó)際數(shù)學(xué)難題的天才，攻克了“在數(shù)理邏輯學(xué)中沉寂了20年的難題”——“西塔潘猜想”。曾有3位中國(guó)科學(xué)院院士向教育部寫(xiě)信，希望破格錄取他為研究生，還有人稱(chēng)其為“小陳景潤(rùn)”。

　　人們普遍質(zhì)疑的是：22歲的本科生，能否勝任“教授級(jí)研究員”工作？

　　“人家本身就有教授水平，為什么不給他評(píng)教授？”面對(duì)關(guān)于聘請(qǐng)22歲的劉路為教授的質(zhì)疑，中南大學(xué)校長(zhǎng)張堯?qū)W對(duì)媒體表示，“年齡小，也可以是大師。”

　　而此前，不滿(mǎn)30歲便被評(píng)為教授、聘為博士生導(dǎo)師的年輕人也一度搶占人們的眼球。他們改變了人們以往對(duì)擁有“教授”稱(chēng)呼的人白發(fā)蒼蒼的印象：重慶郵電大學(xué)的舒富文28歲被評(píng)為教授；西南政法大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的施鵬鵬被評(píng)為教授時(shí)29歲。前兩年，廣東曾出現(xiàn)的最年輕副教授來(lái)自暨南大學(xué)，生科院的陳填烽時(shí)年27歲；2007年，不到30歲的賀雄雷到中大任教，是該校當(dāng)時(shí)最年輕的教授和博士生導(dǎo)師之一。

　　而在歷史上，胡適當(dāng)上北京大學(xué)教授時(shí)也不過(guò)28歲。

　　二問(wèn) 劉路是否稱(chēng)得上“數(shù)學(xué)奇才”？

　　界人士提醒：勿過(guò)度追捧

　　劉路是否真的稱(chēng)得上“數(shù)學(xué)奇才”“小陳景潤(rùn)”？香港浸會(huì)大學(xué)數(shù)學(xué)系講座教授、理學(xué)院院長(zhǎng)，香港數(shù)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)湯濤提醒，媒體沒(méi)有必要過(guò)度追捧：“領(lǐng)導(dǎo)、院士、輿論還是不要摻和得太多。順其自然，給點(diǎn)鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)就可以了?！?/p>

　　湯濤說(shuō)明，數(shù)學(xué)上“西塔潘猜想‘這種水平的猜想很多，其提出者戴維·西塔潘（David Seetapun），并非傳言所說(shuō)的知名數(shù)理邏輯學(xué)家，而且很可能已經(jīng)不再研究數(shù)學(xué)，目前只能找到此人1991年的博士論文和1995年的一篇論文。所謂的“西塔潘猜想”有一定價(jià)值且在一定范圍內(nèi)受到一定重視，劉路作為本科生就能解決猜想不易，但沒(méi)有必要將其作為“奇才”，夸大此成果的意義。

　　華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院盧曉中院長(zhǎng)認(rèn)為，根據(jù)正規(guī)的評(píng)選程序評(píng)選劉路為教授級(jí)研究員，是對(duì)他研究成果的肯定，無(wú)可厚非；但學(xué)校應(yīng)該更注重保護(hù)他健康、可持續(xù)的發(fā)展，劉路本人也應(yīng)該有定力，對(duì)接踵而來(lái)的無(wú)關(guān)學(xué)術(shù)的活動(dòng)應(yīng)該適當(dāng)遠(yuǎn)離。回到單純的研究環(huán)境中去。“人才需要時(shí)間積累，而非一蹴而就的。”

　　三問(wèn) 22歲當(dāng)教授是否突破了學(xué)術(shù)圈遴選機(jī)制？

　　學(xué)者：應(yīng)培育讓人自由成長(zhǎng)的學(xué)術(shù)研究“土壤”

　　將22歲的劉路評(píng)為教授級(jí)研究員，并且給予100萬(wàn)的獎(jiǎng)勵(lì)、推薦參加國(guó)家“青年千人計(jì)劃”評(píng)選，網(wǎng)上有不少稱(chēng)贊之聲，認(rèn)為此舉是“不拘一格降人才”的表現(xiàn)。記者梳理發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)低齡教授群現(xiàn)象的出現(xiàn)，無(wú)一例外都是政策綠色通道成就的結(jié)果。

　　21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)、著名教育學(xué)專(zhuān)家熊丙奇在接受南方日?qǐng)?bào)記者采訪(fǎng)時(shí)表示，雖然年輕有為的例子比比皆是，但聘請(qǐng)22歲的本科生當(dāng)教授級(jí)研究員不免有揠苗助長(zhǎng)、過(guò)度炒作之嫌，并非突破遴選機(jī)制，而正體現(xiàn)了學(xué)術(shù)圈內(nèi)人才引進(jìn)的方式有問(wèn)題，體現(xiàn)了“不拘一格降人才”的“格”存在問(wèn)題。

　　“高校應(yīng)該致力于學(xué)術(shù)氛圍的培養(yǎng)，土壤沒(méi)有變化，靠行政手段、體制職稱(chēng)評(píng)審提拔人才，可能存在政績(jī)考核的問(wèn)題，”熊丙奇進(jìn)一步解釋?zhuān)叭绻寥琅嘤昧?，給每個(gè)人自由成長(zhǎng)的空間，那么就不存在什么年齡的問(wèn)題，不存在‘格’的問(wèn)題?！?/p>

　　鏈接

　　華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)盧曉中向南方日?qǐng)?bào)記者介紹，劉路是被評(píng)為“教授級(jí)研究員”，并不授課，與“教授”還是有所不同的。評(píng)選教授職稱(chēng)，需要綜合考慮評(píng)選對(duì)象的研究水平、發(fā)表論文的數(shù)量、質(zhì)量及其教學(xué)水平；而評(píng)審教授級(jí)研究員，各個(gè)學(xué)校有不同的規(guī)章制度，大體上還是主要考察評(píng)選對(duì)象的研究成果和研究水平。

　　記者查閱發(fā)現(xiàn)，對(duì)于“研究員”這一職稱(chēng)，國(guó)內(nèi)多數(shù)高校的評(píng)審一般要求都很高，有諸多“必備條件”。其中，許多高校對(duì)申報(bào)評(píng)審研究員職稱(chēng)的科研人員都設(shè)有一定的年齡限制。