為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（zymfqzo.cn）特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“人口老年化”。希望考生閱讀本文，對(duì)申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。
【背景鏈接】
2021年11日發(fā)布的第七次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示，我國(guó)60歲及以上人口約為兩億六千萬(wàn)，占我國(guó)總?cè)丝诘慕俜种?，其中，我?guó)65歲及以上人口約為一億九千多萬(wàn)，占我國(guó)總?cè)丝诘陌俜种c(diǎn)五。與2010年相比，60歲及以上人口的比重上升近六個(gè)百分點(diǎn)。根據(jù)新聞數(shù)據(jù)表明，我國(guó)的人口老齡化程度正在逐步加深，對(duì)于未來(lái)的我國(guó)，老年人口問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。
【觀點(diǎn)表達(dá)】
我們應(yīng)重視人口老年化問(wèn)題，人口老年化問(wèn)題更需及時(shí)解決，否則會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重問(wèn)題。
【分析危害】
醫(yī)療問(wèn)題。因?yàn)槲覈?guó)居民人數(shù)太多，我國(guó)醫(yī)療資源原本就很難滿(mǎn)足所有居民的醫(yī)療需求。而老年人是更容易出現(xiàn)健康問(wèn)題的，大多數(shù)人60歲以后的得病率會(huì)大大提高，醫(yī)療問(wèn)題會(huì)更加凸顯。對(duì)于農(nóng)村老人或孤寡老人等特殊群體的養(yǎng)老問(wèn)題更是嚴(yán)重，高昂的醫(yī)療費(fèi)就讓很多貧困群體望而卻步，對(duì)于“未富先老”的我國(guó)，國(guó)家也缺乏資金解決我國(guó)養(yǎng)老問(wèn)題。
增加社會(huì)壓力。雖然我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)二胎政策，但隨著年輕人的思想發(fā)生了改變，我們也有越來(lái)越多的家庭呈現(xiàn)“421”結(jié)構(gòu)，對(duì)有當(dāng)下需要工作的年輕人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)自己壓力就很大，除了要供養(yǎng)老人，還要養(yǎng)育自己的孩子，壓力越來(lái)越大。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要一定的勞動(dòng)力予以保障，但人口老年化比例越來(lái)越高也意味著社會(huì)年輕化比例越來(lái)越低，年輕勞動(dòng)力也就越來(lái)越少。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，勞動(dòng)人口減少,會(huì)造成勞動(dòng)力成本的上升，增加企業(yè)負(fù)擔(dān)，并且不斷削弱國(guó)家和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
【分析原因】
年輕人養(yǎng)老意識(shí)淡薄。當(dāng)下的年輕人不僅面臨著較大的教育壓力、生活壓力、工作壓力、學(xué)習(xí)壓力等，也面臨結(jié)婚生子等壓力，諸多壓力會(huì)導(dǎo)致年輕人必須先能夠考慮當(dāng)下，從而無(wú)法考慮未來(lái)，也有部分年輕人缺乏傳統(tǒng)孝觀念，不關(guān)注自己的長(zhǎng)輩生活。
投入不足，年輕人養(yǎng)老能力薄弱，養(yǎng)老基礎(chǔ)設(shè)施不完善。我國(guó)的養(yǎng)老基礎(chǔ)設(shè)施不足以滿(mǎn)足如此多的老人需求，諸如老年大學(xué)、養(yǎng)老院等都是人滿(mǎn)為患，一位難求。
居家養(yǎng)老仍然高居不下。由于傳統(tǒng)養(yǎng)老觀念的影響，大多數(shù)老人對(duì)于養(yǎng)老院都是非常抵觸的，也導(dǎo)致很多年親人不敢提更不敢想，老人對(duì)于養(yǎng)老院的抵觸問(wèn)題很是嚴(yán)重，尤其是在農(nóng)村。
養(yǎng)老隊(duì)伍素質(zhì)不高。養(yǎng)老院服務(wù)人員極其不穩(wěn)定，且素質(zhì)有限。
【提出對(duì)策】
1.在社會(huì)廣泛宣傳養(yǎng)老意識(shí)。大到整個(gè)國(guó)家都要注重孝文化，宣揚(yáng)尊老愛(ài)幼，小到在社區(qū)拉橫幅、擺展臺(tái)，利用社區(qū)宣傳欄撰寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容宣傳孝文化。
2.加大對(duì)養(yǎng)老的投入。投入資金與硬件基礎(chǔ)設(shè)施，在基層社區(qū)中，組織社區(qū)集體提供幫助，給社區(qū)老人提供一些生活必需品，例如蔬菜、水果等。
3.完善養(yǎng)老機(jī)制。集社區(qū)、個(gè)人、家庭、社會(huì)合力共同養(yǎng)老，爭(zhēng)取社會(huì)組織與志愿者的幫助。積極爭(zhēng)取國(guó)家的資金扶持，形成多元化養(yǎng)老，分散壓力。
4.培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)化養(yǎng)老隊(duì)伍。組織短期職業(yè)化培訓(xùn)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能，設(shè)置相關(guān)考核，合格后上崗，頒發(fā)相應(yīng)的資格證書(shū)。
