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熱點時評
2022年浙江公務員考試申論熱點:技能中國行動
http://zymfqzo.cn       2021-08-09      來源:浙江公務員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  為進一步幫助考生提升申論答題水平,浙江公務員考試網(wǎng)(zymfqzo.cn)特別推薦申論熱點解讀“技能中國行動”。希望考生閱讀本文,對申論熱點的把握有一定的幫助。

 

  【熱點背景】


  技能是強國之基、立業(yè)之本。技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。為貫徹落實習近平總書記對技能人才工作的重要指示精神,在“十四五”期間,人力資源社會保障部將組織實施“技能中國行動”。


  2021年7月,人力資源社會保障部印發(fā)《“技能中國行動”實施方案》,從健全完善政策制度體系,實施“技能提升”“技能強企”“技能激勵”“技能合作”行動計劃等方面部署了20條主要任務。


  【提出觀點】


  技能是強國之基、立業(yè)之本。實施“技能中國行動”,不僅能滿足廣大人民群眾對技能就業(yè)的需求,為推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展貢獻技能力量,更是建設社會主義現(xiàn)代化國家的一項重要創(chuàng)新實踐。


  【原因分析】


  實施技能中國行動:


  是黨和國家有要求。黨中央、國務院高度重視技能人才工作,黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央深入實施人才強國戰(zhàn)略,對做好技能人才工作作出一系列重大決策部署。習近平總書記多次強調(diào)批示要健多次全技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度,大力發(fā)展技工教育,大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓,加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。這些為做好當前和今后一個時期技能人才工作指明了方向、提供了遵循。實施技能中國行動,就是要全面落實習近平總書記重要指示批示精神,按照黨中央、國務院決策部署,發(fā)揮職能部門作用,整合現(xiàn)有資源力量,切實推動技能人才工作取得新進展。


  是經(jīng)濟發(fā)展有需要。“十三五”期間,在各級黨委政府領導下,各級人力資源社會保障部門開展了多項提升技能培訓,實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。但是,從實際情況看,技術工人短缺問題仍比較突出,加快技能人才培養(yǎng),提升勞動者素質(zhì)和技能,對于解決好新成長勞動者的就業(yè)問題、緩解結構性就業(yè)矛盾具有重要意義。實施技能中國行動,就是以滿足人民對美好生活的向往作為根本立足點,落實就業(yè)優(yōu)先政策,通過實施“技能提升”“技能強企”“技能激勵”“技能合作”等行動計劃,促進實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)、緩解結構性就業(yè)矛盾,為建設社會主義現(xiàn)代化國家培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才。


  是工作實踐有基礎。近年來,技能勞動者得到了社會各界的廣泛關注、關愛,尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會氛圍日益濃厚,技能人才工作實現(xiàn)新突破。同時,隨著經(jīng)濟社會發(fā)展的轉型升級,高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求,各地黨委政府更加重視技能人才工作。2017年以來,人力資源社會保障部先后與湖北、云南、河南、安徽、河北、吉林、新疆、山西、西藏等9個省(區(qū))簽署技能人才工作領域部省共建協(xié)議,創(chuàng)新開展技能立省、技能強省、技工大省等實踐探索,積極推動技能社會建設。這些都為實施技能中國行動提供了實踐基礎。


  【具體措施】


  一是加強黨的領導,健全完善政策制度體系。貫徹落實習近平總書記對技能人才工作作出的重要指示精神,加強黨對技能人才工作的領導,研究制定進一步加強新時代高技能人才隊伍建設的指導意見,完善相關配套政策措施,形成更加完備的技能人才工作政策制度體系,著力構建在黨委政府領導下,行業(yè)企業(yè)、院校、社會力量共同參與的技能人才工作新格局。


  二是大力培養(yǎng)技能人才,實施“技能提升”行動??偨Y和運用“十三五”期間技能人才培養(yǎng)的成功實踐,以經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的技能人才需求為導向,以推進技能人才供給側結構性改革為主線,采取提質(zhì)擴面、重點突破、協(xié)調(diào)推進等方式,持續(xù)實施職業(yè)技能提升行動,大力發(fā)展技工教育,支持技能人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,推動國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶地區(qū)技工教育和職業(yè)培訓均衡發(fā)展。


  三是支持行業(yè)企業(yè)發(fā)展,實施“技能強企”行動。聚焦制約技能人才工作的短板弱項,推動行業(yè)企業(yè)與院校和培訓機構整合資源、加強合作,推行中國特色企業(yè)新型學徒制,健全產(chǎn)教融合、校企合作機制。發(fā)揮行業(yè)企業(yè)等市場主體在人力資源配置中的決定性作用,推動企業(yè)開展大規(guī)模崗位練兵技能比武活動,支持企業(yè)自主開展技能等級認定。


  四是發(fā)揮激勵引領作用,實施“技能激勵”行動。做好技能比賽評選表彰活動,同時,選拔優(yōu)秀高技能人才享受政府特殊津貼,進一步激發(fā)廣大勞動者從事技能工作的積極性。在大力開展高技能人才表彰獎勵的同時,通過提升技能人才待遇水平、落實技能人才社會地位、健全技能人才職業(yè)發(fā)展貫通機制,進一步提升技能人才的待遇,大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。


  五是融入世界技能運動,實施“技能合作”行動。采取走出去、引進來的方式,借鑒和吸收世界先進國家培養(yǎng)、使用、評價技能人才的成功經(jīng)驗和先進做法,持續(xù)做好世界技能大賽參賽工作,加強職業(yè)資格證書國際互認。圍繞國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略,加強技能領域的國際交流合作。

 



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