為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（zymfqzo.cn）特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“加快建設(shè)體育強(qiáng)國”。希望考生閱讀本文，對(duì)申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。

　　【熱點(diǎn)背景】

　　從黨的十九大明確提出“廣泛開展全民健身活動(dòng)，加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)”的目標(biāo)，到2019年9月《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》出臺(tái)，對(duì)體育強(qiáng)國的戰(zhàn)略任務(wù)進(jìn)行了安排，再到“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要明確提出到2035年“建成體育強(qiáng)國”，體育已成為中華民族偉大復(fù)興的標(biāo)志性事業(yè)。2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)是：到2035年要實(shí)現(xiàn)形成政府主導(dǎo)有力、社會(huì)規(guī)范有序、市場充滿活力、人民積極參與、社會(huì)組織健康發(fā)展、公共服務(wù)完善、與基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化相適應(yīng)的體育發(fā)展新格局，體育治理體系和治理能力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

　　【公考角度解讀】

　　[提出觀點(diǎn)]

　　新華社：《綱要》充分體現(xiàn)了以人民為中心、辦人民滿意的體育事業(yè)的發(fā)展思想，緊緊圍繞全民健身和健康中國國家戰(zhàn)略的實(shí)施，緊緊圍繞廣大人民群眾的實(shí)際需求和對(duì)美好生活的向往建設(shè)體育強(qiáng)國。對(duì)人民群眾最關(guān)心的問題、最迫切需要解決的難題都一一提出明確的解決路徑和政策指引，對(duì)老百姓日益增長的健身、健康需求給予明確的政策保障、制度支持、服務(wù)指引。

　　人民日?qǐng)?bào)：體育承載著國家強(qiáng)盛、民族振興的夢想，關(guān)乎人民幸福，關(guān)乎民族未來。加快建設(shè)體育強(qiáng)國，就要深刻把握體育強(qiáng)國夢與中國夢息息相關(guān)的定位，把體育事業(yè)融入實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)大格局中去謀劃和推進(jìn)。

　　瞭望：體育已被賦予全新的內(nèi)涵和外延，建設(shè)“體育強(qiáng)國”目標(biāo)已標(biāo)注出體育在新時(shí)代的全新定位，是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的重要標(biāo)志，是綜合國力和國家軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。從全民健身到健康中國，把體育健身同人民健康結(jié)合起來，兩大國家戰(zhàn)略疊加夯實(shí)體育強(qiáng)國之基。

　　[深度分析]

　　(一)問題

　　1.投入不足，區(qū)域發(fā)展不均衡。受東西部發(fā)展不平衡的影響，我國西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)薄弱，社會(huì)發(fā)展總體水平較為緩慢，由此導(dǎo)致的學(xué)校體育教育資源緊張，場地訓(xùn)練設(shè)施短缺嚴(yán)重，最終導(dǎo)致體育人才匱乏。相對(duì)而言，中西部地區(qū)的體育競技水平跟東部地區(qū)有所差距，體育人才基數(shù)相對(duì)不充分。

　　2.體育基礎(chǔ)設(shè)施不完善。我國體育人口比例較低，跟發(fā)達(dá)國家之間存在明顯差距，產(chǎn)生該問題的重要原因之一就是體育設(shè)施資源有限，人均場地面積不足。比如偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)，甚至沒有標(biāo)準(zhǔn)的操場和活動(dòng)健身器材。

　　3.群眾參與意識(shí)不足。國家在大力倡導(dǎo)全民運(yùn)動(dòng)，但是體育文化的普及程度卻十分有限，加之當(dāng)下很多青年人生存壓力大，導(dǎo)致休閑時(shí)間少，未能選擇積極健康的休閑方式，互聯(lián)網(wǎng)沖浪和手機(jī)成為休閑方式的首選，整個(gè)社會(huì)出現(xiàn)了很多“宅文化”、“低頭族”、“躺平族”等社會(huì)現(xiàn)象，參與體育文化活動(dòng)的積極性不夠。

　　4.功利意識(shí)太強(qiáng)，缺乏包容的輿論氛圍。在挑戰(zhàn)自我、追逐極限的競技場上，體育所展現(xiàn)在人們面前的，從來都不只有獎(jiǎng)牌和領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，更有彌足珍貴、催人奮進(jìn)的體育精神。競技者在追求更高、更快、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的過程中，釋放著超越競技本身的精神力量。而全社會(huì)尚未形成超越功利、尊重競技的風(fēng)氣意識(shí)?！盃幗鹋贫晃ń鹋?，爭名次而不唯名次”還沒有成為社會(huì)共識(shí)。“唯成績論”的聲音依然存在，致使體育從娃娃抓起的口號(hào)未能有效落實(shí)，語數(shù)外等科目搶占體育課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生?！?/p>

　　(二)對(duì)策

　　1.加大體育投入力度，完善體育基礎(chǔ)設(shè)施，促進(jìn)體育事業(yè)均衡發(fā)展。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，要加強(qiáng)提升中西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，為加大體育投入力度、完善體育設(shè)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，還要通過社會(huì)化的路徑完善資金來源渠道，投入更多的健身器材，訓(xùn)練場地，完善體育建設(shè)工程。國家的扶持政策也要向中西部傾斜，平衡各區(qū)域間的發(fā)展。完善全民健身公共服務(wù)體系，推進(jìn)社會(huì)體育場地設(shè)施建設(shè)和學(xué)校場地開放共享，因地制宜發(fā)展體育公園。

　　2. 激發(fā)群眾參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。政府要加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)宣傳，要將“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”的口號(hào)落到實(shí)處，努力營造全民健身、全民運(yùn)動(dòng)的氛圍。作為實(shí)施體育主戰(zhàn)場，學(xué)校要重視體育教育，尤其是要嚴(yán)厲制止中小學(xué)教育過程中體育課被搶占的現(xiàn)象；同時(shí)要優(yōu)化體育課程的內(nèi)容設(shè)置，切實(shí)培養(yǎng)青少年熱愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

　　3.引導(dǎo)社會(huì)輿論。要打破“唯金牌論”“唯成績論”，要讓“爭金牌而不唯金牌，爭名次而不唯名次”成為共識(shí)，讓體育競技展現(xiàn)出真正的催人奮進(jìn)的體育精神。讓競技者在追求更高、更快、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的過程中，釋放著超越競技本身的精神力量，同時(shí)也要形成鼓勵(lì)失意的競技者不畏挫折，勇往直前，建立寬松的、包容失敗的輿論氛圍。

　　4.擴(kuò)大體育消費(fèi)，發(fā)展健身休閑、戶外運(yùn)動(dòng)等體育產(chǎn)業(yè)。體育產(chǎn)業(yè)是綠色產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)，發(fā)展?jié)摿薮?，體育剛需有待培育。要依托人工智能、數(shù)字技術(shù)等新的科技和商業(yè)模式進(jìn)行持續(xù)開發(fā)和滿足消費(fèi)者的需求。要加快推進(jìn)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中去，開發(fā)智能體育項(xiàng)目，通過數(shù)字技術(shù)將制造、文旅、健身、比賽等有機(jī)結(jié)合，形成產(chǎn)業(yè)復(fù)合的生態(tài)鏈?zhǔn)疆a(chǎn)業(yè)。要大力挖掘互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的數(shù)字體育內(nèi)容，提供更優(yōu)質(zhì)的賽事信息。