有針對(duì)性地復(fù)習(xí)申論考試是極其必要地，申論到底考查什么題型，考生們?nèi)绾巫屪龅接袀錈o(wú)患，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（http://zymfqzo.cn/）在此對(duì)申論考試各類必考題型進(jìn)行大盤點(diǎn)，以期提高考生應(yīng)考之效率。

　　一、歸納概括題

　　按照題目要求的不同，可將歸納概括題分為三種題型：歸納概括主要內(nèi)容、歸納概括主要問(wèn)題和歸納概括部分內(nèi)容。

　　1.歸納概括主要內(nèi)容一般要求考生就相關(guān)資料中的主要內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)，其出題形式一般為“概括主要內(nèi)容”、“概括主要信息”、“整理材料進(jìn)行匯報(bào)”、“對(duì)材料進(jìn)行匯總”等等。

　　2.歸納概括主要問(wèn)題一般要求考生就相關(guān)資料中的主要問(wèn)題進(jìn)行概括，其出題形式一般為“概括主要問(wèn)題”、“指出隱患”、“概括問(wèn)題現(xiàn)狀”等等。

　　3.歸納概括部分內(nèi)容一般要求考生就相關(guān)資料中某一方面的內(nèi)容進(jìn)行概括，如要求歸納概括爭(zhēng)議焦點(diǎn)、觀點(diǎn)意見(jiàn)、目的意義、方針政策、現(xiàn)狀趨勢(shì)、影響效果、優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)特征、經(jīng)驗(yàn)做法、原則實(shí)質(zhì)、重要性、原因、對(duì)策、方式、作用等。

　　【真題鏈接一】認(rèn)真閱讀給定資料，簡(jiǎn)要概括山西省煤炭資源整合過(guò)程中出現(xiàn)的幾種主要爭(zhēng)議。（15分）

　　要求：簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確。200字以內(nèi)。（2010．918聯(lián)考．遼寧等?。谝活}）

　　【真題鏈接二】根據(jù)給定資料，概括說(shuō)明人口普查要掌握我國(guó)人口哪些方面的基本信息，并分析指出，掌握這些信息對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。（20分）

　　要求：準(zhǔn)確、全面、不超過(guò)400字。（2011．424聯(lián)考．山東等?。谝活}）

　　【真題鏈接三】依據(jù)“給定資料1”，概括我國(guó)老齡化社會(huì)的特點(diǎn)。（15分）

　　要求：準(zhǔn)確、全面。不超過(guò)200字。（2011．424聯(lián)考．寧夏等?。谝活}）

　　二、綜合分析題

　　綜合分析類試題出題形式非常靈活，就目前的出題形式而言，可分為四個(gè)基本類型：?jiǎn)⑹拘?、闡釋型、評(píng)論型、關(guān)系型。

　　1.啟示型分析題，主要要求考生準(zhǔn)確理解給定材料中所體現(xiàn)的現(xiàn)象和問(wèn)題，并從中得出經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。該題型的主要提問(wèn)形式有“說(shuō)明從……中受到哪些啟示”、“談?wù)勀銖摹械玫侥男﹩⑹尽?、“……提供了哪些啟示”、“?yīng)從……中吸取哪些教訓(xùn)”、“對(duì)……的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)”等。

　　2.闡釋型分析題要求考生對(duì)給定資料的特定部分，如一句話、一個(gè)觀點(diǎn)等進(jìn)行解釋說(shuō)明，既揭示其本來(lái)意義，又挖掘其深層意義。重點(diǎn)考查考生結(jié)合上下文準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地闡釋給定資料的能力。其典型提問(wèn)形式有“談?wù)勀銓?duì)……的認(rèn)識(shí)”、“請(qǐng)闡釋……觀點(diǎn)”等。題型關(guān)鍵詞是“本質(zhì)”、“觀點(diǎn)”、“理解”。

　　3.評(píng)論型分析題，主要針對(duì)材料中出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象、事件、措施或觀點(diǎn)，讓考生對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià)并作出結(jié)論，主要提問(wèn)形式有“請(qǐng)對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述”、“對(duì)……進(jìn)行分析，談?wù)勀愕囊?jiàn)解”、“對(duì)此怎么評(píng)價(jià)”、“就……進(jìn)行分析評(píng)論”等?！霸u(píng)論”、“評(píng)點(diǎn)”、“評(píng)價(jià)”、“評(píng)述”等是該題型的關(guān)鍵詞。

　　4.關(guān)系型分析題，就是要求考生分析出兩種以上（包含兩種）事物間相互作用、相互影響的狀態(tài)。這類題型在近兩年才出現(xiàn)，與哲學(xué)科目中的辯證思維題類似，但它不僅僅是道簡(jiǎn)單的哲學(xué)題，因?yàn)?，?duì)這類題的分析論述還需要緊密結(jié)合給定資料。如果考生只從哲學(xué)角度分析，而不結(jié)合材料，那么肯定會(huì)造成自說(shuō)自話的現(xiàn)象，得分也就可想而知了。這類題型的典型提問(wèn)形式有“闡述××與××的關(guān)系”、“談?wù)劇痢?、××、××之間的內(nèi)在關(guān)系”等，即有的是要求談二者之間的關(guān)系，有的則要求闡釋三者之間的關(guān)系。

　　【真題鏈接一】結(jié)合“給定資料10東梁煤礦被低價(jià)轉(zhuǎn)讓”這一事例，指出煤炭資源整合應(yīng)從中吸取哪些教訓(xùn)？（25分）

　　要求：概括準(zhǔn)確，條理清楚，具有針對(duì)性。300字以內(nèi)。（2010．918聯(lián)考．遼寧等?。谌}）

　　【真題鏈接二】“給定資料7”提到，山西煤炭資源整合是場(chǎng)大進(jìn)小退、優(yōu)進(jìn)劣退的改革，請(qǐng)結(jié)合資料內(nèi)容，談?wù)勥@一觀點(diǎn)得出的主要依據(jù)。（20分）

　　要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，具有針對(duì)性。300字以內(nèi)。（2010．918聯(lián)考．遼寧等?。诙}）

　　【真題鏈接三】“給定資料2”中提到“中國(guó)一時(shí)出現(xiàn)了‘養(yǎng)老真空’的現(xiàn)象”，請(qǐng)結(jié)合給定資料，談?wù)剬?duì)“養(yǎng)老真空”的理解。（20分）

　　要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)300字。（2010．424聯(lián)考．青海．第二題）

　　三、提出對(duì)策題

　　按照題目要求的不同，可將提出對(duì)策題分為兩大題型：直接提出方案的對(duì)策題和需要概括問(wèn)題的對(duì)策題。

　　1.直接提出方案的對(duì)策題一般要求考生針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策。此類試題在答案中僅需要體現(xiàn)對(duì)策，無(wú)需包含具體問(wèn)題是什么。

　　2.需要概括問(wèn)題的對(duì)策題一般要求考生先概括出材料所反映的問(wèn)題，再就這些問(wèn)題提出解決的需要概括問(wèn)題的對(duì)策題又分為兩種：一種是題干中明確提出需要概括問(wèn)題；另一種是題干中沒(méi)有明確提出概括問(wèn)題，但是在題目的具體要求中提出需要概括問(wèn)題的。

　　【真題鏈接一】“給定資料５”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問(wèn)題，假設(shè)你是一名普查員，請(qǐng)你提出解決這些問(wèn)題的具體措施。（15分）

　　要求：?jiǎn)栴}明確、措施得當(dāng)、具有針對(duì)性。分條作答，不超過(guò)300字。（2011．424聯(lián)考．山東等省．第二題）

　　【真題鏈接二】針對(duì)給定的資料所反映的“大學(xué)學(xué)術(shù)浮躁”問(wèn)題，請(qǐng)你以某高校學(xué)術(shù)主管部門負(fù)責(zé)人的身份，就如何治理這些問(wèn)題，提出對(duì)策建議，供學(xué)術(shù)委員會(huì)研究討論。（20分）

　　要求：?jiǎn)栴}全面明確，對(duì)策具體可行，300字左右。（2011．917聯(lián)考．第三題）

　　【真題鏈接三】我國(guó)市政公用事業(yè)發(fā)展面臨一些亟待解決的問(wèn)題。某市政部門準(zhǔn)備起草一份推進(jìn)公用事業(yè)改革的方案，請(qǐng)結(jié)合給定資料，指出該方案應(yīng)明確解決哪些問(wèn)題。（20分）

　　要求：

　?。?）準(zhǔn)確全面，條理清楚，有針對(duì)性；

　?。?）表達(dá)簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)400字。（2010．425聯(lián)考．江蘇等?。谌}）

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