2013年浙江省公務(wù)員考試大綱根據(jù)職位類別區(qū)分了A、B卷，在大綱申論部分，B類試卷的具體要求如下：

　　申論B卷主要通過(guò)應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和文字表達(dá)能力等。

　　從能力要求上來(lái)看，B卷不考察綜合分析和提出問(wèn)題能力。通俗的說(shuō)，B卷要求的能力更加偏向執(zhí)行和解決問(wèn)題。

　　隨著浙江省公務(wù)員考試的腳步越來(lái)越近，考生復(fù)習(xí)的方式方法尤為重要，只有在復(fù)習(xí)過(guò)程中掌握一定的策略，才能從根本上提高申論考試的成績(jī)。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為要想在有限的時(shí)間里，取得最好的復(fù)習(xí)效果，在復(fù)習(xí)時(shí)一定要有所側(cè)重。

　　第一，提高根本能力，加強(qiáng)熱點(diǎn)積累

　　閱讀理解能力是申論考試的第一步，這就如同一個(gè)人想要欣賞美景，首先要睜開(kāi)眼睛，才能分辯是否為美景。申論考試要讀懂材料和駕馭材料，必須能夠準(zhǔn)確的捕捉到材料的核心，材料的主旨，問(wèn)題的關(guān)鍵，標(biāo)準(zhǔn)得分點(diǎn)。之后用流暢準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，呈現(xiàn)在考官面前。

　　考生在備考過(guò)程中，要做到三“看”:一、看得懂，即能正確理解給定資料的字面含義，特別是一些理論政策或?qū)I(yè)詞匯的相關(guān)表述。二、看得透，即能抓住給定資料背后的觀點(diǎn)和本質(zhì)，特別是命題人隱藏在材料背后的意圖、主旨或精神。三、看的對(duì)，申論材料洋洋灑灑七千字，不是要求考生對(duì)每個(gè)字都在腦子里過(guò)一遍，而是有選擇的進(jìn)行閱讀，能夠巧妙恰當(dāng)?shù)膶⒔o定資料中與題目相關(guān)的要點(diǎn)提煉出來(lái)，考生要看對(duì)材料才能找對(duì)材料。

　　不少考生在平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的習(xí)慣，對(duì)熱點(diǎn)不熟悉、對(duì)政策不了解，遑論用政策來(lái)分析社會(huì)熱點(diǎn)了。到了考前沖刺階段，寄希望于押上幾個(gè)熱點(diǎn)來(lái)碰碰運(yùn)氣，這么做是治標(biāo)不治本。所以考生在備考時(shí)要加強(qiáng)熱點(diǎn)積累，不至于在臨考時(shí)再“一把抓”。

　　第二，“好腦子”趕不上“爛筆頭”

　　在申論大綱有有句話是“要求應(yīng)考人員能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的問(wèn)題，全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料意圖的基礎(chǔ)上”，在看社會(huì)熱點(diǎn)或時(shí)評(píng)文章，很多考生都常常是一眼帶過(guò)，并不深入思考，總覺(jué)得看過(guò)了就是看懂了。其實(shí)不然。古人說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要恭行?！表氈煜麓笫?，必作于細(xì)。申論，必須踏踏實(shí)實(shí)地用眼看、用心想、用手寫(xiě)，多做記錄，多復(fù)習(xí)，不讓重要信息淡出自己的記憶。只有堅(jiān)持每天動(dòng)筆，才能適應(yīng)高強(qiáng)度、高壓力的申論考試，才能避免犯下低級(jí)錯(cuò)誤，以最好的狀態(tài)進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)考場(chǎng)。

　　第三，對(duì)癥下藥，分清輕重緩急

　　很多考生覺(jué)得在申論復(fù)習(xí)時(shí)無(wú)從下手，或者覺(jué)得問(wèn)題太多，難免胡子眉毛一把抓。所以，考生在復(fù)習(xí)時(shí)首先要先做一個(gè)自我診斷，分析和抓住自己的短板，是理論不足，還是方法不利；是不會(huì)找要點(diǎn)，還是不會(huì)讀材料。從最欠缺的部分開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)逐個(gè)攻破，抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)、抓主要矛盾，集中精力，一舉攻克。

　　此外，針對(duì)B類試卷考察的能力，在培養(yǎng)根本能力之閱讀理解能力和文字表達(dá)能力的同時(shí)。著重培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題和貫徹執(zhí)行能力。

　　第四，保持良好心態(tài)，莫急功近利

　　焦躁、焦慮、絕望、自責(zé)、自卑等心理等問(wèn)題容易導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下，很多考生在復(fù)習(xí)時(shí)狀態(tài)飄忽不定，太急于看到收獲和進(jìn)步，缺乏耐心，把握不好整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)保持好心態(tài)，切莫急功近利。更不能一味的靠做題來(lái)驗(yàn)證自己的復(fù)習(xí)成果。盲目的做題，容易走進(jìn)“重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量；重心理安慰，輕總結(jié)提高”的死胡同。

　　申論考試150分鐘，需要閱讀大量的文字，應(yīng)該說(shuō)時(shí)間是非常有限的，所以盲目地運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)很可能浪費(fèi)時(shí)間、消耗精力，最終得不償失。因此,浙江公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)科學(xué)做題，用巧不用拙。科學(xué)做題要把握幾點(diǎn)：第一，適量，原則上２－３天一套模擬試卷即可，沖刺階段也就做５－８套；第二，不苛求分?jǐn)?shù)，特別是作文，考生們很難把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，即使給自己打了分，其實(shí)也不靠譜兒，只會(huì)影響心情；第三，挖掘材料價(jià)值，材料中有不少經(jīng)典表述可以借鑒和學(xué)習(xí)，就地取材；第四，反復(fù)修改作文，好作文是改出來(lái)的，要多改。

　　申論更多作答思路和作答技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。