最能削弱上述論斷的一項是：
A．在巨大的就業(yè)壓力下，眾多高校畢業(yè)生將報考公務員作為重要的就業(yè)機會和出路
B．公務員考試錄用制度的公正性吸引大學生參與到這種公平競爭中來
C．相對于其他職業(yè)，公務員不僅職業(yè)較為穩(wěn)定，同時具有相對完備、良好的待遇和保障體系
D．近年來，在職人員報考公務員的人數(shù)呈逐年上升趨勢
2、根據(jù)對2005年全國出版社申報的引進國外圖書的選題分析，總計引進選題6737種，其中自然科學類占13．65%，經(jīng)濟類占14．36%。
從這段文字可以推出：
A．那些雖有學術價值但會有市場風險的國外圖書，往往受到國內出版者的冷遇
B．對外國先進科技書引進的比例明顯偏低，人文社會科學引進數(shù)量不僅偏大，而且偏重某一類
C．外國文學古典名著，因為無需買版權，市場一直有穩(wěn)定的讀者群，因而被大量重復出版
D．自然科學類圖書的引進，翻譯質量要求比較高、周期比較長，致使翻譯出版的比例比較低
3、據(jù)世界衛(wèi)生組織估計，目前全球患抑郁癥的人多達1.2億，幾乎每4人中便有1人會在一生中某個階段出現(xiàn)精神或行為問題。到2020年，抑郁癥將位居全球疾病排行榜第二位，僅次于心臟病。中國目前約有2600萬人患有不同程度的抑郁癥，不過，與抑郁癥的高發(fā)病率形成鮮明對比的是，90%的抑郁癥患者因沒有意識到自己可能患有抑郁癥而未能及時就醫(yī)。
根據(jù)這段文字，可以知道：
A．全球患抑郁癥的人多達總人口的1/4
B．目前心臟病居全球疾病排行榜第一位
C．不能及時就醫(yī)是造成抑郁癥發(fā)病率高的原因
D．中國抑郁癥患者中及時就醫(yī)者不超過300萬
4、要治服壞人，有時候要以壞治壞，以小壞對付大壞，以假壞對付真壞，壞人也會做好事，但好人只要做過壞事就變成了壞人，由此可以推出：
A．好人不可能治服壞人 B．世界上不可能有好人
C．做過好事的人未必是好人 D．做過壞事的人未必是壞人
5、美國著名的經(jīng)濟學家阿瑟?奧肯發(fā)現(xiàn)了周期波動中經(jīng)濟增長率和失業(yè)率之間的經(jīng)驗關系，即當實際GDP增長相對于潛在GDP增長(美國一般將之定義為3%)下降2%時，失業(yè)率上升大約1%；這條經(jīng)驗法則以其發(fā)現(xiàn)者為名，稱為奧肯定律。潛在GDP這個概念是奧肯首先提出的，它是指在保持價格相對穩(wěn)定情況下，一國經(jīng)濟所產(chǎn)生的最大產(chǎn)值。潛在GDP也稱充分就業(yè)GDP。
下列和上述的分析方法相同的是：
A．青蛙的雙腿對水面的蹬力很大，水給青蛙的反作用力也很大，人們從中受到啟示，模仿青蛙發(fā)明了蛙泳的游泳方式
B．齒輪的轉速和齒數(shù)成反比，即齒輪的齒數(shù)越多，齒輪轉速越慢
C．蝙蝠在夜間能夠快速飛行，可以躲避障礙物，這是因為它的耳朵能聽到超聲波遇到障礙物時產(chǎn)生的回聲。如果把蝙蝠的耳朵堵上，它就會撞到障礙物；如果把蝙蝠的眼睛蒙上，它卻不會撞到障礙物
D．天上有了掃帚云，不出三天大雨淋
參考答案解析
1、【答案】D解析：上述的論斷是：大學生對公務員職業(yè)的錯誤認識造成報考熱的出現(xiàn)，即將“公務員報考熱”的出現(xiàn)歸結為大學生的認識問題。而D選項中提到報考人數(shù)上升的要是在職人員，極大削弱了這一論斷。而ABC均涉及到大學生對公務員的認識問題，
2、【答案】D解析：D選項針對自然科學所占有的比例得出這類圖書翻譯要求高，局功的周期長的原因。而A，B，C無從推出，題干并沒有涉及到：“學術價值高市場風險高”、“先進科技類書籍”和”外國文學古典名著”。
3、【答案】D解析：題目中“幾乎每4人中便有1人會在一生中某個階段出現(xiàn)精神或行為問題”，但這些人并不是同時發(fā)病，所以全球抑郁癥患者并沒有達到1/4，A錯誤。題目中指出在2020年，心臟病會位于全球疾病排行榜第一，但并不是現(xiàn)在，所以B錯誤。題目中并沒有出高發(fā)病率是由于不能及時就醫(yī)造成的，所以C錯誤。中國2600萬抑郁癥，有90%的患者及時就醫(yī)，大概10%的人，即260萬人能夠及時就醫(yī)，因此不超過300萬是正確的，所以選D。
4、【答案】C解析：文中指出壞人也會做好事，所以做過好事的人未必是好人是正確的C。A錯誤，文中并沒有說好人不可能治服壞人。B錯誤，文中并沒有提到世界上沒有好人，說好人做了壞事之后就變成了壞人。D錯誤，文中最后一句指出只要做過壞事就是壞人。
5、【答案】D解析：奧肯定律是美國經(jīng)濟學家阿瑟?奧肯發(fā)現(xiàn)的周期波動中經(jīng)濟增長失業(yè)率之間的經(jīng)驗關系，D項也是一種經(jīng)驗獲得。
