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2017年浙江公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo):論證結(jié)構(gòu)之知果求因型
http://zymfqzo.cn       2016-11-07      來(lái)源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
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  在近幾年的省考中,判斷推理是固定的考試內(nèi)容。其中,包括圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷各10道題。而邏輯判斷是這4個(gè)小版塊中最難的,也是考生錯(cuò)誤率最高的一個(gè)版塊。在邏輯判斷中,可能性推理又是重中之重,會(huì)考查8或9道題。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)在此著重跟大家分享一個(gè)重要的論證結(jié)構(gòu)——知果求因型。

  知果求因型是指給出一個(gè)事實(shí)B,然后推測(cè)A是導(dǎo)致事件B的原因。例如:已知華為手機(jī)銷(xiāo)量好,推測(cè)華為手機(jī)價(jià)格低是導(dǎo)致華為手機(jī)銷(xiāo)量好的原因。此時(shí),削弱方式有兩種:(1)否定此因,A不是B的原因;(2)另有他因,即C是B的原因。就拿上面例題來(lái)說(shuō),削弱方式第一種:華為手機(jī)價(jià)格低不是導(dǎo)致華為手機(jī)銷(xiāo)量好的原因(否定此因);第二種:華為手機(jī)質(zhì)量好是導(dǎo)致華為手機(jī)銷(xiāo)量好的原因(另有他因)。加強(qiáng)方式有三種:(1)強(qiáng)調(diào)此因,強(qiáng)調(diào)A能導(dǎo)致B;(2)排除他因,非A不能導(dǎo)致B;(3)解釋因果,說(shuō)明A和B的因果聯(lián)系。還拿上面例題來(lái)說(shuō),加強(qiáng)方式第一種:手機(jī)價(jià)格低就是手機(jī)銷(xiāo)量好至關(guān)重要的影響因素(強(qiáng)調(diào)此因);第二種:與華為手機(jī)其他因素一樣的手機(jī),價(jià)格高的都不如華為銷(xiāo)量好(排除他因);第三種:人們購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的第一考慮因素就是價(jià)格,只有價(jià)格低才會(huì)購(gòu)買(mǎi)此品牌的手機(jī)(解釋因果)。

  【例1】在南極海域冰冷的海水中,有一種獨(dú)特的魚(yú)類(lèi),它們的血液和體液中具有一種防凍蛋白,因?yàn)樵摰鞍姿鼈儾诺靡源婊畈⒀莼两?。但時(shí)至今日,該種魚(yú)類(lèi)的生存卻面臨巨大挑戰(zhàn)。有人認(rèn)為這是海水升溫導(dǎo)致的。

  以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述觀點(diǎn)?

  A. 南極海水中的含氧量隨氣溫上升而下降,缺氧導(dǎo)致防凍蛋白變性,易積于血管,導(dǎo)致供血不足,從而縮短魚(yú)的壽命

  B. 防凍蛋白能夠防止水分子凝結(jié),從而保證南極魚(yú)類(lèi)正常的活動(dòng),氣候變暖使得該蛋白變得可有可無(wú)

  C. 南極魚(yú)類(lèi)在低溫穩(wěn)定的海水中能夠持續(xù)地演化,而溫暖的海水不利于南極魚(yú)類(lèi)的多樣性

  D. 并非所有南極物種都具有防凍蛋白,某些生活于副極地的物種并沒(méi)有這種蛋白

  【答案】A。解析:題干的觀點(diǎn)是:海水升溫導(dǎo)致具有防凍蛋白的魚(yú)類(lèi)的生存面臨挑戰(zhàn)。此題目考查知果求因型題目的加強(qiáng)方式。A項(xiàng)從升溫對(duì)防凍蛋白的影響說(shuō)明了海水升溫對(duì)魚(yú)類(lèi)生存的影響,解釋因果。B項(xiàng),氣候變暖使得防凍蛋白變得可有可無(wú),即有沒(méi)有防凍蛋白,南極魚(yú)類(lèi)都可以正常活動(dòng),與題干想論證“什么原因?qū)е戮哂蟹纼龅鞍椎聂~(yú)類(lèi)的生存面臨挑戰(zhàn)”沒(méi)有聯(lián)系,是無(wú)關(guān)項(xiàng)。C項(xiàng),“魚(yú)類(lèi)的多樣性”題干中未提及,是無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)與“什么原因?qū)е戮哂蟹纼龅鞍椎聂~(yú)類(lèi)的生存面臨挑戰(zhàn)”無(wú)關(guān),是無(wú)關(guān)項(xiàng)。故答案選A。

  浙江公務(wù)員考試網(wǎng)相信考生們通過(guò)上面的真題就會(huì)發(fā)現(xiàn):想要做好這類(lèi)題目,必須掌握3個(gè)步驟:第一步:找到文段的最終結(jié)論并且仔細(xì)審題判斷題干考查的是削弱型還是加強(qiáng)型;第二步:判斷文段的論證結(jié)構(gòu);第三步:利用論證結(jié)構(gòu)的削弱或加強(qiáng)方式解答題目。只有牢記這類(lèi)題目的解題步驟,做這類(lèi)題目時(shí)才能得心應(yīng)手,手到擒來(lái),快速準(zhǔn)確地找出正確答案。當(dāng)然,這也需要考生們平時(shí)勤加練習(xí),畢竟“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”!

  更多解題思路和解題技巧,可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。


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