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2013年行測(cè)指導(dǎo):巧用代入法提高解題速度
http://zymfqzo.cn       2012-06-18      來(lái)源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
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  行測(cè)考試的難點(diǎn)在于,相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)要做大量的題目。這時(shí)速度和準(zhǔn)確率往往不能協(xié)調(diào)好,要想在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把題目做完,可能會(huì)錯(cuò)很多題目;要想正確率高一些,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)就做不完題目。這是很多考生面臨的問(wèn)題。而相對(duì)于行測(cè)考試的其他題型,數(shù)學(xué)運(yùn)算是很多考生最頭疼的題型,也是最浪費(fèi)時(shí)間的題目,很多考生對(duì)于數(shù)學(xué)運(yùn)算采取了放棄的策略。這樣就白白丟掉了很多分?jǐn)?shù)。


  其實(shí)數(shù)學(xué)運(yùn)算真的有那么難嗎?其實(shí)數(shù)學(xué)運(yùn)算的題目往往都有一些巧妙的解答方法,可以快速準(zhǔn)確的做出答案。


  分析行測(cè)試卷,我們可以明顯發(fā)現(xiàn)考試的特點(diǎn):都是選擇題。這就意味著,正確答案就在所給的四個(gè)選項(xiàng)中,我們的任務(wù)不是做出正確答案,而是選出正確的答案。經(jīng)過(guò)這樣的轉(zhuǎn)化,我們可以想到,代入法是一個(gè)不錯(cuò)的選出答案的方法。


  先來(lái)看一道例題:


  某機(jī)關(guān)蓋車棚剩下一批磚,辦公室部分人員都幫忙把磚搬走,若每人搬3塊還剩10塊,每人搬4塊少20塊,問(wèn)共有多少塊磚?


  A.100  B.110  C.120  D.130


  看到這道題目,我們能想到方程法,可以設(shè)未知數(shù),列方程,進(jìn)行復(fù)雜的求解。這也是數(shù)學(xué)運(yùn)算浪費(fèi)我們時(shí)間的原因。但是如果我們用帶入法來(lái)解決這道題目,就會(huì)發(fā)現(xiàn)方便了不少。假設(shè)一共有100塊磚,每人3塊剩10塊就是30人,每人四塊少20塊,正好符合題意,所以我們可以快速選出答案A。


  通過(guò)上面的例題,我們可以總結(jié)出使用代入法的題目特點(diǎn):題目很復(fù)雜,不能輕易的看出等量關(guān)系。這時(shí)用帶入法會(huì)很簡(jiǎn)便,也是命題人想讓考生所采取的方法。


  我們?cè)倏匆坏览}練習(xí)一下:


  1980年李紅出生時(shí),她爺爺?shù)哪挲g時(shí)他自己出生年份的1/29,問(wèn)李紅爺爺在1988年時(shí)年齡是多少?


  A.76歲  B.64歲  C.86歲  D.74歲


  這道題目關(guān)系很復(fù)雜,不能輕易的得到等量關(guān)系求解,所以我們考慮用代入法。我們從最小的選項(xiàng)開始驗(yàn)證。假如1988年?duì)敔數(shù)哪挲g為64,那么出生年份就是1988-64=1924年,而1980年?duì)敔斈挲g為56,不是出生年份的1/29,所以排除掉,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,1988年?duì)敔數(shù)哪挲g應(yīng)該為74,故選擇D。


  我們?cè)倏匆坏览}:


  一會(huì)展中心有大小三個(gè)會(huì)議室,小會(huì)議室可容納303人,中會(huì)議室容納的人數(shù)是會(huì)展中心可容納人數(shù)的五分之一,大會(huì)議室容納的人數(shù)是會(huì)展中心可容納人數(shù)的七分之若干。問(wèn)該會(huì)展中心三個(gè)會(huì)議室可同時(shí)接納多少人?


  A.4115  B.3825  C.353  D.2585


  這道題目也很復(fù)雜,不易找到等量關(guān)系,所以我們考慮用帶入法,將ABCD帶入題干,發(fā)現(xiàn)C符合題干要求,中會(huì)議室可以接納707人,那么大會(huì)議室就是2525人,正好為整個(gè)人數(shù)的5/7。


  所以,代入法是我們解決數(shù)學(xué)運(yùn)算題目很方便的一種方法,大家在備考的過(guò)程中要多加練習(xí),熟練運(yùn)用,相信它會(huì)在行測(cè)考試中給你節(jié)約大量的時(shí)間。

 

  行測(cè)更多解題思路和解題技巧,可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)



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