2013年的浙江省考即將到來(lái)，如何在剩下的時(shí)間內(nèi)短時(shí)、高效的提高自己的分?jǐn)?shù)，成為考生最關(guān)心的重中之重。資料分析在各個(gè)模塊中，一直是得分較為容易的模塊之一，因此，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)(http://zymfqzo.cn/)為考生量身定制一套專門的針對(duì)資料分析的復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望幫助考生順利“成公”。

　　在資料分析中，大量的陌生名詞、數(shù)據(jù)會(huì)讓考生一時(shí)不知所措、暈頭轉(zhuǎn)向，然而事實(shí)上，通過(guò)對(duì)歷年公務(wù)員資料分析的考題分析，不難發(fā)現(xiàn)資料分析的出題具有一定的規(guī)律性，考點(diǎn)往往在集中于以下幾點(diǎn)：

　　一、時(shí)間要注意

　　資料分析經(jīng)常對(duì)時(shí)間進(jìn)行考察，例如已知今年求去年，已知這個(gè)季度求上個(gè)季度，實(shí)際上也是對(duì)不同時(shí)間的考察。因此，考生在答題是需要特別小心，看清楚是求解哪年的量，不要粗心求錯(cuò)時(shí)間。

　　二、基期量、現(xiàn)期量、增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率

　　資料分析中常見(jiàn)的考點(diǎn)就是圍繞上面這些概念展開的，許多題目往往是知道現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率，求基期量或者求增長(zhǎng)量；或者已知基期量和增長(zhǎng)率，計(jì)算現(xiàn)期量等等。因此，考生對(duì)這些基本概念之間的關(guān)系一定要十分熟悉，爭(zhēng)取能夠快速準(zhǔn)確的列出式子進(jìn)而求解。

　　三、估算是核心

　　做資料分析往往時(shí)間很緊，每5-6分鐘就要做一篇資料分析，考生往往不可能把所有數(shù)據(jù)精算出來(lái)，而是大概估算出每個(gè)題目答案。因此，估算能力也是資料分析的考察要點(diǎn)之一，而具體怎么估算，什么時(shí)候估算是需要在備考階段認(rèn)真總結(jié)的。

　　那么，考生如何能在接下來(lái)的兩個(gè)月內(nèi)提高自己資料分析的解題能力呢？建議考生遵循以下四個(gè)步驟進(jìn)行復(fù)習(xí)：

　　第一步，整體了解，對(duì)資料分析有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。在這一階段，考生要總結(jié)資料分析中經(jīng)?？疾斓慕y(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)。例如，同比、環(huán)比的概念，年均增長(zhǎng)率，百分?jǐn)?shù)、百分點(diǎn)的概念等?？忌炀氄莆战y(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)的定義、性質(zhì)、用法及公式變形。

　　第二步，真題練習(xí)。在這一階段，建議考生利用幾套真題練習(xí)速算，并且強(qiáng)化先看問(wèn)題再搜索信息的能力?？忌ㄟ^(guò)這個(gè)階段的練習(xí)，可以做到查漏補(bǔ)缺，對(duì)自己的弱項(xiàng)要進(jìn)行重點(diǎn)突破，總結(jié)出適合自己的答題方法。在這一階段，考生不必貪快，而是要一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的全部弄懂，爭(zhēng)取做到做一篇、會(huì)一篇、懂一篇。

　　第三步，總結(jié)提高。在上一階段找到薄弱環(huán)節(jié)后，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)一步通過(guò)模擬題、專項(xiàng)訓(xùn)練等實(shí)行各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的突破，并且在這一階段，考生不僅要把注意力放在答題的正確率上，也要注意答題速度的訓(xùn)練，做到又快又好的答題。

　　第四步，全真模考。在臨近考試的時(shí)候，考生需要一個(gè)整體觀，通過(guò)每天都進(jìn)行?？?，在模考中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決，并對(duì)基本的知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)總結(jié)和復(fù)習(xí)。并且，在這一階段，要注意調(diào)整好自己的情緒，放松心情，特別要注意遵守規(guī)律的作息，勞逸結(jié)合，爭(zhēng)取以最好的姿態(tài)迎接省考的到來(lái)。

　　行測(cè)更多解題思路和解題技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。