為了讓大家做題能夠有思路，答題具有操作性，我們這里給大家介紹一些診斷語病的切入點(diǎn)，以便快速準(zhǔn)確地找出語病的癥結(jié)，做出正確的判斷。
下面，結(jié)合實(shí)例介紹幾種診斷語病的切入點(diǎn)：
(一)并列短語
并列短語使句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，因而容易導(dǎo)致語病。所以，在做題時(shí)，只要見到并列短語，就該留心。
【例1】侵略者攻陷北京后，焚毀并洗劫了西郊的圓明園。
【解析】并列成分意義上往往包含著內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系，有先后、主次、深淺、遠(yuǎn)近之分，這些聯(lián)系和差別相應(yīng)地直接反映在排列順序上，成為規(guī)律性的約束，隨意改動(dòng)，便會(huì)產(chǎn)生排序不當(dāng)。本句“洗劫”應(yīng)在“焚毀”之前，二者時(shí)間有先后，一切都“焚毀”了，還怎么“洗劫”呢?
【例2】值得一提的是，扮演張學(xué)良的蘇金榜同志和扮演蔣介石的石蔭昌同志把兩個(gè)人物演得有血有肉。前者的正直、爽快、威武和后者的狡詐、陰險(xiǎn)、獨(dú)裁，都給人留下了深刻的印象。
【解析】并列短語要保持并列成分詞性上的一致，而本句的“狡詐、陰險(xiǎn)”是形容詞，“獨(dú)裁”是動(dòng)詞，并列在一起不協(xié)調(diào)，可改為“專橫”。
【例3】我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增強(qiáng)使用文字的規(guī)范意識。
【解析】具有主從關(guān)系(如學(xué)生與中學(xué)生)、交叉關(guān)系(如工人與青年、農(nóng)民與婦女)的概念不能并列在一起;否則，就會(huì)使概念之間的關(guān)系混淆不清?！皥?bào)刊”、“雜志”是出版物，“一切出版物”顯然包括了“報(bào)刊”、“雜志”，所以三者不能并列在一起。此外這個(gè)句子還有語序不當(dāng)?shù)拿?，最后兩個(gè)句子應(yīng)該互換位置。
【例4】水庫和運(yùn)河如同閃亮的鏡子和一條條衣帶布滿了原野和山谷。
【解析】一句話中包含兩個(gè)充當(dāng)不同成分的并列短語時(shí)，兩個(gè)并列短語的并列成分之間往往有一種前后相應(yīng)的關(guān)系，不恰當(dāng)?shù)呐判蚓蜁?huì)帶來對應(yīng)關(guān)系的混亂?！八畮旌瓦\(yùn)河”與“原野和山谷”分別充當(dāng)主語和賓語，實(shí)際情況應(yīng)是“水庫布滿山谷”“運(yùn)河布滿原野”，而例句中二者對應(yīng)關(guān)系不當(dāng)。應(yīng)將“原野和山谷”改為“山谷和原野”。
(二)數(shù)量短語
數(shù)量短語的誤用，主要表現(xiàn)在數(shù)量增減表示不當(dāng)、語序不當(dāng)、前后矛盾、搭配不當(dāng)?shù)取?/p>
【例5】上海公共汽車票價(jià)很低，與曼谷普通公共汽車票價(jià)相比，便宜三倍。
【解析】表示數(shù)目減少(縮短、降低、便宜)時(shí)不能用倍數(shù)，本句可改為“便宜四分之三”或“只有曼谷普通公共汽車票價(jià)的四分之一”。
【例6】局長囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。
【解析】數(shù)量短語的位置不當(dāng)，會(huì)造成句子的岐義，本句可以理解為“一個(gè)學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)”也可以理解為“幾所學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)”，應(yīng)將“幾個(gè)”放在“領(lǐng)導(dǎo)”一詞的前面。
【例7】據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省個(gè)人捐資辦學(xué)萬元以上的將近400余人。
【解析】本句中的“將近400”是“將要接近400”，說明還沒有達(dá)到400，而“400余”是“400還要多”，顯然前后矛盾。
【例8】據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。
【解析】本句中與“朵”相配的是“花”，而不是“粉”，因此去掉“粉”即可，也可以在“花”與“粉”之間加上“的”，即為“50萬朵花的花粉”。
(三)介詞短語
誤用介詞短語，會(huì)造成句子主語的殘缺、主客體顛倒等語病;少用、濫用介詞也會(huì)影響語意的表達(dá)。
【例9】經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。
【解析】本句中的“經(jīng)過”這個(gè)介詞湮沒了主語，改法有兩種：(1)去掉“經(jīng)過”，讓“老主任再三解釋”作主語;(2)刪去“才使”，讓“他”作主語。
【例10】在這里，他學(xué)到了化學(xué)、生物，特別是對他最感興趣的畜牧學(xué)。
【解析】本句中“他”是主體，“畜牧學(xué)”是客體，是他對畜牧學(xué)感興趣，不是畜牧學(xué)對他感興趣，正確的說法應(yīng)是“特別是他最感興趣的畜牧學(xué)”。
【例11】江北地區(qū)的新石器時(shí)代文化，考古工作者展開了熱烈討論。
【解析】本句中“江北地區(qū)的新石器時(shí)代文化”是考古工作者討論的對象，因此，應(yīng)在它的前面加“對”。
【例12】我們對于自己的語文修養(yǎng)也要不斷提高。
【解析】本句中的“我們自己”本是同位詞組作定語，沒有必要再插進(jìn)一個(gè)“對于”。
(四)否定詞
“不、沒有、否認(rèn)、否則”等否定詞的重復(fù)出現(xiàn)或多次出現(xiàn)，容易犯否定失誤方面的語病。
【例13】凡事要三思而行，否則貿(mào)然行事，往往會(huì)好心辦壞事。
【解析】“否則”意為“如果不這樣”，常用在假設(shè)復(fù)句中后一分句的開頭，引出以否定前一分句內(nèi)容為條件而虛擬的結(jié)果。本句中“否則”就是“如果不三思而行”，因此，后面不能再接“貿(mào)然行事”，改法有兩種：(1)刪除“貿(mào)然行事”;(2)將“否則”改為“如果”。
【例14】國務(wù)院臺辦新聞發(fā)言人指出：臺灣當(dāng)局對“XX功”邪教組織利用設(shè)置在臺灣的發(fā)射裝置攻擊鑫諾衛(wèi)星事件應(yīng)立即采取措施予以查處，并杜絕類似事件不再發(fā)生。
【解析】本句誤用了雙重否定?！岸沤^”和“不再”都是否定詞，宜將“不再”改為“再次”。
【例15】近幾年來，王芳幾乎無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。
【解析】本句中的“無時(shí)無刻不”等于說“時(shí)時(shí)刻刻都”，后面又說“忘”，顯然與“積累了大量的資料”矛盾，應(yīng)將“無時(shí)無刻”改為“每時(shí)每刻”或“時(shí)時(shí)刻刻”。
【例16】睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。
【解析】本句中的“忌”相當(dāng)于否定詞，意思是不能做的，句中重復(fù)使用后，又用了“不可”，造成三復(fù)否定，語意費(fèi)解。修改方法有兩種：(1)把“一忌”、“二忌”、“三忌”中的“忌”去掉;(2)把所有的“不”去掉。
(五)關(guān)聯(lián)詞
關(guān)聯(lián)詞的誤用主要表現(xiàn)在錯(cuò)用、移位、漏用、贅余等方面。
【例17】無論氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰。
【解析】這是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，而“無論……都……”是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)將“無論”改為“盡管”。
【例18】翻譯的作品日漸其多，一方面這些作品提高了中國的學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展。
【解析】分句主語相同，關(guān)聯(lián)詞語一般放在主語的后面;分句的主語不同，關(guān)聯(lián)詞語一般放在主語的前面。本句的兩個(gè)分句的主語是相同的，應(yīng)將“一方面”移至主語“這些作品”之后。
【例19】“耶路撒冷”是和平之城的意思，又是遭受劫難最多的城市，長期的沖突并沒有使其失去迷人的魅力。
【解析】前兩個(gè)分句是并列關(guān)系，使用“是……又是……”是恰當(dāng)?shù)?第三分句語意有明顯的轉(zhuǎn)折卻沒有使用相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞，宜在第三分句前加“可是”。
【例20】《徐霞客游記》本是部很有創(chuàng)造性的地理考察著作，但對祖國很多名山大澤都作了詳細(xì)的記載。
【解析】地理考察著作本來就應(yīng)記載名山大澤，兩個(gè)分句之間不存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，“但”字應(yīng)該刪除。
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