排序可謂是言語理解與表達(dá)中相對(duì)來說最為有技巧可循的題目，只要考生能靈活的利用好“三看”，解決排序題便易如反掌。
下面就讓浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（http://zymfqzo.cn/）為諸考生，詳細(xì)解讀一下，何為“三看”？如何運(yùn)用“三看”？
一、 看選項(xiàng)
排序題做題一定要從選項(xiàng)入手，不要盲目在題干上亂排，避免出現(xiàn)排了3、4分鐘，無答案的慘狀。而現(xiàn)在一般題的選項(xiàng)都是，四個(gè)選項(xiàng)，兩兩是具有共同的邏輯起點(diǎn)的，也就是我們常說的2-2型選項(xiàng)。（即A、B均以①句開頭，C、B均已②句開頭），如果是此類型的選項(xiàng)，我們判斷出①、②誰可做段首句，就可以縮小正確答案的范圍了。那這就涉及到什么樣的句子是一定不可以做段首句，考生注意以下三種情況是絕對(duì)不可以做段首句的：1、成對(duì)出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，后者引導(dǎo)的句子（例如：但是、那么）；2、總結(jié)性詞語引導(dǎo)的句子（例如：總之、因此，這些詞常做段尾句）；3、指示代詞、人稱代詞引導(dǎo)的句子（例如：他們、這個(gè)）。
二、 看標(biāo)志性詞語
在排序題當(dāng)中何為所謂的標(biāo)志性詞語？即：關(guān)聯(lián)詞、指示代詞、重復(fù)詞、順序詞、總結(jié)性詞語。那如何運(yùn)用這些詞語幫助我們解題呢？舉個(gè)例子：如果在所給材料當(dāng)中①出現(xiàn)了“雖然”，②句出現(xiàn)了“但是”那么這兩句話是要緊挨在一起的，且順序是①②，那么我們就可以以此來排除選項(xiàng)，①②句不在一起的就可以排除了。抓指示代詞也是一樣，把指代的內(nèi)容和被指代的內(nèi)容合并在一起，不在一起的選項(xiàng)排除。抓順序詞是把表示時(shí)間的詞語按順序排好，如果選項(xiàng)中不是按這一順序排列的即排除。抓重復(fù)性詞語，是指在材料中如果只有某幾句話反復(fù)提到同一個(gè)詞，那么要把這幾句話合并在一起，沒有合并在一起的選項(xiàng)即可排除。抓總結(jié)性詞語，主要是判定段尾句的。兩個(gè)選項(xiàng)中，一個(gè)段尾句有總結(jié)詞，一個(gè)沒有，優(yōu)先選有的。
三、 看行文脈絡(luò)
之所以把這“一看”放在最后是因?yàn)?，如果一道題看選項(xiàng)、看標(biāo)志詞已經(jīng)無法解答，證明這是一道比較難解的題，大家就要去分析以下其行為脈絡(luò)，一般在排序題當(dāng)中，材料主要由議論文和記敘文為主，如果是記敘文大家多考慮時(shí)間和空間上的順序；如果是議論文大家應(yīng)多考慮總分的行文脈絡(luò)。（溫馨提示：如果一道題行為脈絡(luò)非常清晰，一眼就可以看出，大家可以抓行為脈絡(luò)做。如果瀏覽一遍毫無頭緒，大家可以適當(dāng)取舍。畢竟分析行為脈絡(luò)很耗費(fèi)時(shí)間，如果耗費(fèi)3、5分鐘做一道排序題，在行測(cè)這么緊張的時(shí)間里，即使你做對(duì)了，也是不值得的。）
最后，我們通過一道題來檢驗(yàn)一下，你是否已經(jīng)掌握這“三看”
?、偌t色旅游的本質(zhì)與魂靈有“三貴”，即貴在苦、貴在真、貴在教。
?、谌绻贿吀惺芨锩鼞?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱難困苦，一邊享受豪華，顯然與紅色旅游
的宗旨大相徑庭。
?、鬯^苦，就是旅游條件切忌過于豪華
?、芩^真，就是紅色資源要原汁原味。
?、葸@要做到科學(xué)規(guī)劃，將旅游開發(fā)與保護(hù)資源有機(jī)結(jié)合。
⑥ 紅色旅游寓教于游，讓人們?cè)谟沃懈形驉蹏?guó)主義和革命英雄主義精神，在
游中 領(lǐng)悟追求真理和人生價(jià)值。
?、咚^教，就是高度重視紅色旅游的教育、感化功能。
將上面句子按正確順序排列的順序是：
A①③②④⑤⑦⑥ B①④③⑦②⑤⑥
C⑤③②④⑦⑥① D⑦⑥④⑤①③②
解析：A，首先“這”指示代詞不能做段首句，故排除C選項(xiàng)。①明顯是整個(gè)材料論述的中心，按照貴在苦、貴在真、貴在教的順序來論述的。所以 ③句應(yīng)在④句前，④句應(yīng)在⑦句前，只有A選項(xiàng)符合。故答案為A。
行測(cè)更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。
