言語(yǔ)理解部分在整個(gè)公務(wù)員考試中占據(jù)著舉足輕重的地位，由于題量較多，該部分成為眾多考生比較頭疼的部分，很多考生認(rèn)為怎么復(fù)習(xí)都無(wú)法提高其正確率，尤其是邏輯填空部分。其實(shí)言語(yǔ)理解題目并不像大家想象的這么難，只要巧用其中的做題技巧，把握考官命題趨向就可以快速鎖定答案。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)在這里重點(diǎn)介紹一種做邏輯填空題目的技巧，就是把握命題者感情趨向，運(yùn)用感情傾向鎖定選項(xiàng)的方法。簡(jiǎn)稱(chēng)：利用感情巧搭配的方法。

　　【例1】揚(yáng)善必須抑惡，扶正自應(yīng)祛邪，一個(gè)健康、文明的社會(huì)，當(dāng)然不應(yīng)讓橫行一方為非作歹的黑惡勢(shì)力逍遙法外，不應(yīng)為毒害健康________暴利的無(wú)良企業(yè)庇護(hù)，不應(yīng)對(duì)權(quán)錢(qián)勾結(jié)貪婪攫取的腐敗現(xiàn)象________，不應(yīng)讓________侵奪他人權(quán)益的缺德行為無(wú)所制約。

　　A.獲取漠然 置之隨意

　　B.獲取不聞 不問(wèn)恣意

　　C.牟取置之 不理任意

　　D.牟取麻木 不仁肆意

　　答案：D

　　【解析】題干中有一句話“橫行一方為非作歹的黑惡勢(shì)力逍遙法外，不應(yīng)為毒害健康________暴利的無(wú)良業(yè)庇護(hù)”這句話中表現(xiàn)出了作者的感情傾向——貶義色彩，因而第一空格應(yīng)該選擇帶有貶義色彩的詞“牟取”;接著后面又有一句話“侵奪他人權(quán)益的缺德行為無(wú)所制約”仍然帶有作者的貶義色彩，因而第三空格仍需要選擇帶有貶義色彩的詞“肆意”，故答案為D。

　　根據(jù)上面例題，我們需要注意，巧用感情色彩時(shí)，要看題干中是否有含有明顯感情傾向的詞語(yǔ)。比如這道題目我們首先在題干中找到帶有明顯感情色彩的詞語(yǔ)，根據(jù)感情傾向來(lái)鎖定答案。比如：

　　【例2】自文藝復(fù)興以來(lái)，特別是第一次世界大戰(zhàn)期間，因?yàn)槊褡逯髁x和階級(jí)斗爭(zhēng)等意識(shí)形態(tài)作祟產(chǎn)生了一系列傷亡慘重的戰(zhàn)爭(zhēng)。其中，許多知識(shí)分子起到了________的作用，題目或打扮成青年導(dǎo)師和精神領(lǐng)袖，________種族差異、民族至上和階級(jí)對(duì)立，或投筆從戎，直接參與戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)這一現(xiàn)象，哲學(xué)家班達(dá)不以為然，認(rèn)為知識(shí)分子假借種族主義、民族主義和階級(jí)斗爭(zhēng)________了知識(shí)分子的價(jià)值理想。

　　A.助紂為虐 膜拜擊碎

　　B.中流砥柱 批判展現(xiàn)

　　C.推波助瀾 鼓吹背叛

　　D.力挽狂瀾 抨擊彰顯

　　答案：C

　　【解析】觀察題干，可以看到題干中一句話“哲學(xué)家班達(dá)不以為然，認(rèn)為知識(shí)分子假借種族主義”帶有明顯的貶義色彩的詞，因而第一空格應(yīng)填入一個(gè)含有貶義色彩的詞語(yǔ)，排除B、D，在觀察題干，得知“知識(shí)分子打扮成青年導(dǎo)師和精神領(lǐng)袖”是宣揚(yáng)“種族主義、民族主義和階級(jí)斗爭(zhēng)”，因而第二空格填入詞語(yǔ)應(yīng)為“鼓吹”，故答案為C。

　　浙江公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為，判定感情傾向?qū)忌鲞壿嬏羁疹}至關(guān)重要，如果我們能在題干中找到帶有感情傾向的詞語(yǔ)，就可以根據(jù)感情傾向快速鎖定答案。所以，在做題時(shí)，只要看到題干含有感情色彩的詞語(yǔ)，就可以快速得出答案，并且還可以達(dá)到百分百準(zhǔn)確。因而，需要考生好好把握住這一技巧，爭(zhēng)取公考成功。

　　行測(cè)更多解題思路和解題技巧，可參看2016年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。