在2016年浙江公務(wù)員行測考試中,常需要總結(jié)中心句,而中心句常出現(xiàn)在段首或段尾。一般來說,采用演繹思路的文段,中心句在段首;采用歸納思路的文段,中心句常在段尾,并且常用“因此”“由此可見”“總之”等詞引出中心句。
1.文段首句為中心句
這樣的文段都是先點明主題,然后圍繞主題具體論述,采用演繹思路的文段一般為總分結(jié)構(gòu),其中心句就是文段首句。
例題
隨著對兒童閱讀市場的認(rèn)識不斷加深,更多的作家自覺地思考讀者定位,發(fā)揮自己的創(chuàng)作特長。從讀者年齡段來說,有的作家專心致志地為幼兒寫作,有的專門為小學(xué)低年級寫作,還有的著力滿足小學(xué)中高年級的閱讀需求;從寫作內(nèi)容來說,有的作家專門為該子寫科幻故事,有的一心寫冒險小說,有的則認(rèn)真地為孩子寫生活故事。對這段文字概括最準(zhǔn)確的是?
A.作家應(yīng)結(jié)合自身特長與市場需求確定創(chuàng)作方向
B.定位準(zhǔn)確的兒童圖書更適合兒童閱讀
C.兒童圖書作者的創(chuàng)作定位趨向精準(zhǔn)
D.兒童圖書寫作的目的性不斷增強
答案:C
2.文段尾句為中心句
采用歸納思路的文段一般為分總結(jié)構(gòu),其中心句就是文段尾句。中心句放在文段最后,作用是強調(diào)或概括前邊分述句提供的具體事實得出的結(jié)論。
例題
中國古代禮制要求服裝盡力遮掩身體的各種凹凸,在裁制冕服時可以忽略人體各部位的三維數(shù)據(jù),不需要進行細(xì)致的測量。冕服章紋要有效地體現(xiàn)等級區(qū)別,圖案就必須清晰可辨、鮮明突出。這使中國古代服飾中與服飾圖案相關(guān)的繪、染、織、繡等工藝技術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá),也使中國古代服裝的裁制向著有利于突出圖案的方向發(fā)展。與西方重視身體三維數(shù)據(jù)、要求服裝緊窄合體的立體剪裁法不同,中國古代無論是冕服對人所占空間的擴大,還是圖案對冕服平面風(fēng)格的要求,都指向了中國傳統(tǒng)服裝寬大適體的平面剪裁法。
這段文字意在說明?
A.禮制對官員服裝的規(guī)定制約了中國古代服飾藝術(shù)的發(fā)展
B.中西方剪裁方法的分化以冕服的產(chǎn)生與發(fā)展為特征
C.中國古代服裝的剪裁方法推動了印染技術(shù)的發(fā)展
D.禮制的要求使中國傳統(tǒng)服裝采用了平面剪裁法
答案:D
行測更多解題思路和解題技巧,可參看2016年公務(wù)員考試技巧手冊。