1．一位年輕的西方外交官在訪問(wèn)中國(guó)時(shí)，問(wèn)了一個(gè)最后令他自己尷尬的問(wèn)題：東方人怎么如此令人費(fèi)解。中國(guó)官員笑了笑，然后溫和地回答他：就西方人的缺乏觀察力而言，他們的民族才是令人費(fèi)解的。

　　中國(guó)官員的意思是(  )。

　　A．不僅中國(guó)人，所有東方人都是令人費(fèi)解的?

　　B．大多數(shù)西方人都不能理解中國(guó)文化

　　C．人們沒(méi)有觀察到的東西也許是因?yàn)橛^察的粗淺，而不是事物本身的隱晦

　　D．自從西方與中國(guó)恢復(fù)外交關(guān)系，許多中國(guó)人逐漸不信任美國(guó)人

　　2．建立和推行公務(wù)員考試錄用制度，開(kāi)闊了用人部門(mén)選擇公務(wù)員的視野;給社會(huì)上有知識(shí)、有能力、愿意成為公務(wù)員的人提供了在平等基礎(chǔ)上憑真才實(shí)學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì);有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，從而為造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍創(chuàng)造了條件。它增加了選人的透明度，將選人置于社會(huì)、群眾和輿論的監(jiān)督之下，促進(jìn)了政府機(jī)關(guān)的廉政建設(shè)，從機(jī)制和制度上防止了進(jìn)人用人過(guò)程中的不正之風(fēng)。它建立了一種奮發(fā)向上的機(jī)制，鼓勵(lì)、引導(dǎo)廣大青年認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、不斷進(jìn)取，有助于促進(jìn)全社會(huì)形成一種重才、愛(ài)才、惜才、用才的良好風(fēng)氣。它豐富和發(fā)展了人才選拔方法，有利于促進(jìn)全社會(huì)人才資源的整體開(kāi)發(fā)。

　　這段話的中心思想是(  )。

　　A．推行公務(wù)員考試錄用制度有諸多好處

　　B．推行公務(wù)員制度有很多好處

　　C．推行公務(wù)員制度有利于選人

　　D．公務(wù)員錄用考試制度有利于社會(huì)人力資源的開(kāi)發(fā)

　　3．秋風(fēng)乍起，我獨(dú)自徘徊于空曠的街頭，忽地感到一陣無(wú)奈、無(wú)助 。              。秋風(fēng)秋雨愁煞人，遠(yuǎn)方的漂泊者在這個(gè)季節(jié)是格外地思鄉(xiāng)、分外地凄愴。鮮艷的紅葉竟沒(méi)有任何火熱的感觸，只是讓人更覺(jué)出秋的悲涼。我的心間仿佛掠過(guò)一陣秋風(fēng)，撒上一層秋雨，整個(gè)心都在抽搐、都在顫抖，再抬頭時(shí)，淚水終于模糊了那片紅色。

　　橫線處應(yīng)當(dāng)填入的句子是(  )。

　　A．細(xì)雨不經(jīng)意間滴落在額頭，沾濕了飄飄的劉海

　　B．枯萎的黃葉在風(fēng)中翻舞，挑起我游子的情懷

　　C．身旁的灌木瑟瑟地抖動(dòng)，似乎也有感于秋的無(wú)情

　　D．抬頭望向遠(yuǎn)處，斑駁的樹(shù)干沒(méi)有了綠葉的掩飾，更加寂寞、凄楚

　　4．戰(zhàn)后尤其是20世紀(jì)80年代以來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家資本輸出的流向發(fā)生了很大的變化。這個(gè)變化的特征是發(fā)達(dá)國(guó)家之間的相互直接投資占了主導(dǎo)地位。幾個(gè)主要的發(fā)達(dá)國(guó)家，除日本外，對(duì)外直接投資流向發(fā)達(dá)國(guó)家所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)展中國(guó)家。國(guó)際資本的這種流向，給我國(guó)吸引外資帶來(lái)了相當(dāng)大的困難。在當(dāng)代國(guó)際資本流向大方向沒(méi)有根本改變的情況下，在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上，發(fā)展資本密集型產(chǎn)品不會(huì)成為我國(guó)的優(yōu)勢(shì)，也不會(huì)增加這類產(chǎn)品在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是(  )。

　　A．戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國(guó)家之間的相互直接投資占主導(dǎo)地位，給我國(guó)吸引外資帶來(lái)了相當(dāng)大的困難

　　B．發(fā)展資本密集型產(chǎn)品不會(huì)成為我國(guó)的優(yōu)勢(shì)

　　C．發(fā)達(dá)國(guó)家間相互資本輸出是當(dāng)代國(guó)際資本流向的顯著特點(diǎn)，片面地以優(yōu)惠政策吸引外資會(huì)擾亂正常的市場(chǎng)秩序

　　D．20世紀(jì)80年代以來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)外直接投資流向發(fā)達(dá)國(guó)家所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)展中國(guó)家

　　5．電子游戲?yàn)槲覀冋宫F(xiàn)了一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)生活的新世界，人們?cè)谟螒蚶锶〉玫某晒κ强梢郧逦x的而且是可以實(shí)現(xiàn)的。玩家可以在游戲中控制整個(gè)世界，從而擺脫現(xiàn)實(shí)生活的焦慮感，使自己的行為在虛擬世界中變得舉足輕重，成為一名英雄，游戲結(jié)束，他并沒(méi)有真的輸?shù)艋蜈A得什么東西。

　　這段話直接支持這樣一種觀點(diǎn)，即(  )。

　　A．電子游戲完全是虛擬的東西，人們?cè)谄渲胁粫?huì)真正得到或失去什么

　　B．人們可通過(guò)電子游戲在真實(shí)世界和欲望世界之間尋得一種折中

　　C．人們?cè)谟螒蚶锏某晒κ乔逦涂蓪?shí)現(xiàn)的，因而不是虛擬的

　　D．游戲讓人們不付出代價(jià)，輕松地滿足成就感

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　　1．C 本題可用排除法。從文意可知：中國(guó)官員的話不可能贊同西方外交官的觀點(diǎn)，所以A項(xiàng)不對(duì)。中國(guó)官員是用“西方人”回應(yīng)西方外交官的“東方人”，B項(xiàng)有局限，所以也不對(duì)，而D項(xiàng)顯然與話題無(wú)關(guān)。故選C。

　　2．A 本段話的中心思想是建立與推行公務(wù)員考試錄用制度的好處。B、C項(xiàng)都是指公務(wù)員制度，而文中卻是指公務(wù)員考試錄用制度，而D項(xiàng)只是推行公務(wù)員考試錄用考試諸多好處中的一個(gè)部分，不夠全面，故選A。

　　3．A 本題考查考生對(duì)文章各句之間邏輯關(guān)系的敏感程度。文章的關(guān)鍵之處在“秋風(fēng)秋雨愁煞人”和“我的心間仿佛掠過(guò)一陣秋風(fēng)，撒上一層秋雨……”，文章開(kāi)頭“秋風(fēng)乍起”，是對(duì)風(fēng)的描述，所以接下來(lái)的橫線處應(yīng)當(dāng)是對(duì)“秋雨”的描寫(xiě)，故選A。

　　4．B 根據(jù)文段，原文前三句指出戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國(guó)家資本輸出的流向發(fā)生了變化。后兩句說(shuō)明因?yàn)檫@種變化，發(fā)展密集型產(chǎn)品不會(huì)成為我國(guó)的優(yōu)勢(shì)。所以最后一句是全文的中心句，最能復(fù)述這段話的主要意思。故選B。

　　5．D 聯(lián)系上文，可以知道電子游戲?yàn)槲覀冋宫F(xiàn)了一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)生活的新世界，即游戲讓人們不付出代價(jià)，輕松地滿足成就感。故選D。