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每日練習(xí)
2013年浙江行測言語理解每日一練(15)
http://zymfqzo.cn       2013-01-06      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  1.一些招工單位提出的用人條件,動(dòng)輒就是大本以上學(xué)歷,本來有些工種普通技工即可勝任,可招工單位非要招本科生、研究生裝點(diǎn)門面。在現(xiàn)有的人才概念中,技術(shù)工人常常被排斥在人才的范疇之外,或者提起來重要,排起隊(duì)來次要;關(guān)鍵崗位需要,而盤點(diǎn)“功名”時(shí)則覺得他們沒必要。


  這段文字是針對下面哪種現(xiàn)象談的?(   )。


  A.用人單位哄抬學(xué)歷


  B.沒有做到人盡其用


  C.技工沒受到足夠重視


  D.對人才概念的錯(cuò)誤認(rèn)識


  2.瑞士汽車的普及率很高,平均兩人就有一輛,對富有的瑞士人來說,買輛豪華的“奔馳”或“林肯”轎車根本不在話下。然而,瑞士公路上行駛的大多數(shù)是“本田”、“大眾”等普及型轎車,以及一些叫不出名的甲殼蟲車。瑞士是“手表王國”,所產(chǎn)的“勞力士”、“雷達(dá)”和“歐米茄”等品牌手表名揚(yáng)世界。以瑞土人的收入,花幾千元買塊“勞力士”只是很小的開支,但瑞土人大都戴普通手表,有的年輕人戴的甚至是塑膠電子表。


  最適合做本段文字標(biāo)題的是:(    )。


  A.手表王國


  B.汽車樂園


  C.富裕的瑞士人


  D.瑞士人的時(shí)尚


  3.做一件事,往往有利也有弊,只有利而無弊的事情幾乎是沒有的,《淮南子?人間訓(xùn)》云:“眾人皆知利利而病病,唯圣人知病之為利,利之為病也?!笨磥砉湃艘呀?jīng)注意到利弊的辯證關(guān)系。


  下列表述符合文意的是(    )。


  A. 我們應(yīng)當(dāng)努力爭取做到有利無弊


  B. 現(xiàn)實(shí)生活中的事情都由利與弊組成


  C. 利與弊不是絕對的,是可以轉(zhuǎn)化的


  D. 要善于分析,爭取做到利大于弊


  4.懷舊是人的一種揮之不去的情愫。懷舊之所以在經(jīng)過歲月淘洗之后歷久彌新,并非由于它本身具有多大的魅力,而是舊事能給回憶的人以沉思的素材,使人們于曾經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷的某種或劇烈或斷裂的變動(dòng)過程中,觸發(fā)生活的感悟,或是從中汲取生活的動(dòng)力。


  最符合這段文字內(nèi)容的是(    )。


  A.懷舊是一種情感,具有一定的心理功效


  B.對過去事件的回憶是人的最基本的情感


  C.懷舊的對象是引起生活發(fā)生劇烈變化的事件


  D.懷舊的原因在于舊事對人具有特定的積極作用


  5.媒體的職責(zé)是高揚(yáng)社會(huì)主旋律,積極宣傳與社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步和諧一致的事件,而非一味地去搬弄一些網(wǎng)絡(luò)“紅人”、明星的花邊新聞無謂的進(jìn)行炒作。對媒體來說,堅(jiān)守職業(yè)道德、守住精神家園最重要。


  這段話反映了:(    )。


  A.存在惡意炒作新聞的媒體


  B.媒體要守本分


  C.炒作花邊新聞破壞社會(huì)和諧


  D.有必要讓某些媒體清醒一下,明確自身職責(zé)

 

 

 

 

 

  浙江公務(wù)員考試網(wǎng)<http://zymfqzo.cn/> 參考解析


  1.D【解析】從給定材料來看,前半部分是講一些用工單位哄抬學(xué)歷的事情,后半部分講的是現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)的在用人問題上的不正常現(xiàn)象。所以,這段文字材料是有兩層意思。據(jù)此,A只講了第一層意思,不能選。B項(xiàng)講的是第二層意思,不能選。C項(xiàng)只是第一層意思中的一個(gè)例子,不能選。所以答案只能是D項(xiàng)。


  2.C【解析】本題的主要內(nèi)容是說富有的瑞士人并不買豪華的東西,這是富裕的瑞士人的生活,而且這種現(xiàn)象在瑞士很普遍,所以用“富裕的瑞士人”最恰當(dāng),答案是C。


  3.C【解析】文中所述的是利弊的相互關(guān)系,所以選C。


  4.D【解析】B選項(xiàng)較片面,從“舊事能給回憶的人以沉思的素材,使人們于曾經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷的某種或劇烈或斷裂的變動(dòng)過程中,觸發(fā)生活的感悟,或是從中汲取生活的動(dòng)力”可知,懷舊的原因在于舊事對人具有特定的積極作用。C明顯錯(cuò)誤。A中的“心理功效”范圍太大。所以選D。


  5.D【解析】本文意在說明有些媒體的浮躁行為,希望其能重拾職業(yè)操守。都是圍繞“職責(zé)”展開的。A、B、C都沒有提到職責(zé)。



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