1．挫折教育：指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識的目的。

　　下列不屬于挫折教育的是（　?。?/p>

　　A．教師在教學(xué)中多給學(xué)生講解那些身處逆境仍然自強(qiáng)不息、奮力拼搏的人的經(jīng)歷

　　B．老師在考試中出一些比較難的題目讓學(xué)生去做，學(xué)生可能費(fèi)了好大的勁卻無法得出正確的答案，讓其人為地遭受挫折

　　C．家長經(jīng)常拿自己孩子與更優(yōu)秀的人做對比，并一味地否定自己的孩子，企圖激勵他

　　D．教師在教學(xué)中給學(xué)生貫徹遭受挫折的思想，讓學(xué)生有充分的心理準(zhǔn)備，不至于遭到挫折便束手無策

　　2．實(shí)時控制：指以直接監(jiān)督工作方式、在工作進(jìn)行中便執(zhí)行控制，同時修正行動，改正問題偏差。

　　下列屬于實(shí)時控制的是（　　）。

　　A．公共安全預(yù)警機(jī)制

　　B．生病后積極治療

　　C．飛機(jī)的定位系統(tǒng)

　　D．考試失利后努力學(xué)習(xí)

　　3．植入式廣告：又稱植人式營銷，指將產(chǎn)品或品牌及其代表性的視覺符號甚至服務(wù)內(nèi)容策略性融人電影、電視劇或電視節(jié)目內(nèi)容中，通過場景的再現(xiàn)，讓觀眾留下對產(chǎn)品及品牌印象，繼而達(dá)到營銷的目的。

　　下列不屬于植入式廣告的是（　　）。

　　A．《手機(jī)》中葛優(yōu)用的摩托羅拉商務(wù)手機(jī)的多次特寫

　　B．春節(jié)晚會的小品中多次出現(xiàn)“國窖1573”的鏡頭

　　C．美國導(dǎo)演史蒂芬·斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)的《外星人》中，小主人公用“里斯”的巧克力吸引外星人的畫面

　　D．電影《變形金剛》放映前播放的諾基亞手機(jī)的廣告

　　4．政治不服從：非暴力政治斗爭的一種，一般指個人或群體針對政治權(quán)威而表現(xiàn)出來的某種消極或逆向的態(tài)度和行為。

　　下列屬于政治不服從的是（　　）。

　　A．不參加執(zhí)政黨

　　B．不買政府公債

　　C．公開地故意地拒絕執(zhí)行官方機(jī)構(gòu)命令

　　D．選民對選舉人大代表表現(xiàn)出的冷漠

　　5．定型思考又叫團(tuán)體定型思維，是指討論決策時，團(tuán)體成員的思路被納人某種軌道或框架的現(xiàn)象，定型思考會限制團(tuán)體成員的思路，使討論不能充分展開。

　　下列不屬于定型思考的是（　　）。

　　A．某團(tuán)體在一次決策過程中，為了盡快作出決策，出現(xiàn)了多數(shù)人對少數(shù)有不同意見的人施加壓力的現(xiàn)象

　　B．甲公司領(lǐng)導(dǎo)在作出一項決策時，總是首先廣泛收集各類信息，并且積極鼓勵團(tuán)體成員提出自己的想法

　　C．某些人自以為一貫正確，對不同意見總是采取排斥的態(tài)度，使得持不同意見的其他同事不愿表達(dá)自己的意見

　　D．在某公司的一次會議討論中，由于領(lǐng)導(dǎo)者首先表態(tài)，其他成員懾于其權(quán)威而保持沉默

 　 浙江公務(wù)員考試網(wǎng)<http://zymfqzo.cn/> 解析 題目或解析有誤，我要糾錯。

　　1．C【解析】C項中沒有“使其遭受挫折”的行為，并且C項也是一種錯誤的教育方法，不屬于挫折教育。

　　2．C【解析】A項屬于事前控制，B、D項屬于事后控制。故選C。

　　3．D【解析】植入式廣告應(yīng)“融入電影、電視劇或電視節(jié)目內(nèi)容中”，非在放映前。故D不屬于植入式廣告。

　　4．C【解析】A、B兩項屬于政治不合作，D項屬于政治冷漠。只有C項屬于政治不服從。故選C。

　　5．B【解析】定型思考指的是團(tuán)體成員的思路被納入某種軌道或框架，B項司領(lǐng)導(dǎo)總是廣泛收集意見，并鼓勵團(tuán)隊成員提出自己的想法，團(tuán)隊成員的思路沒有被納入固定的軌道或框架。故選B。