在公務(wù)員面試備考過程中,很多小伙伴常常會(huì)因?yàn)樽约旱闹饔^理解而陷入一些誤區(qū),導(dǎo)致備考方向出現(xiàn)偏差,事倍功半,甚至直接影響面試結(jié)果。永岸公考總結(jié)了參加面試時(shí)必須要糾正的幾個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn),希望大家有則改之無則加勉!面試資料點(diǎn)擊咨詢客服。
1、錯(cuò)誤觀點(diǎn)一:答題時(shí)間越長(zhǎng)才說明實(shí)力越強(qiáng)
很多小伙伴會(huì)糾結(jié)自己的答題時(shí)間過短,認(rèn)為時(shí)間越長(zhǎng)才說明實(shí)力越強(qiáng),殊不知,答題時(shí)間的長(zhǎng)短是相對(duì)于答題內(nèi)容來判定的。
如果一個(gè)考生儲(chǔ)備豐富、知識(shí)面夠?qū)?,在答題時(shí)可以做到不重復(fù)、不啰嗦,無明顯停頓又條理清楚,緊緊圍繞主題侃侃而談、滔滔不絕,那么即便一道題答了四五分鐘,考官也愿意聽、而且也聽得進(jìn)去,只要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)就可以了;但如果考生缺少知識(shí)和語言的儲(chǔ)備,說話很不流暢、又沒有條理,想到哪說到哪,那么即使只說了不到兩分鐘也是會(huì)讓人感覺時(shí)間很長(zhǎng)。
簡(jiǎn)而言之,答題時(shí)間不是越長(zhǎng)越好,而是要根據(jù)考生自己的儲(chǔ)備情況盡量做到不說廢話、不明顯停頓,邏輯清晰地對(duì)主題進(jìn)行闡述,以保質(zhì)為目的去保量,而非單純?yōu)榱死L(zhǎng)答題時(shí)間、營(yíng)造一個(gè)內(nèi)容充實(shí)的假象。
2、錯(cuò)誤觀點(diǎn)二:答出的觀點(diǎn)越多考官越喜歡
在備考過程當(dāng)中,小伙伴們會(huì)有這樣一個(gè)發(fā)現(xiàn),有些題在觀點(diǎn)和解決措施上與小伙伴兒們想的不一樣,又似乎都有各自的道理。例如這道題:“大學(xué)生貸款買蘋果手機(jī),為了還錢工地搬磚,你怎么看?”有人說大學(xué)生盲目攀比、不顧學(xué)業(yè),應(yīng)該正確引導(dǎo)、及時(shí)遏止;也有人說大學(xué)生自食其力、靠勤奮勞動(dòng)為自己的消費(fèi)買單,不啃老、不偷搶,值得肯定。聽起來兩種觀點(diǎn)都有道理,到底哪種對(duì)呢?
其實(shí)這種情況經(jīng)常會(huì)有,因?yàn)槊嬖嚭凸P試不同,面試是一種主觀性的考試,并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,只要能夠自圓其說、論理有據(jù)就可以了。這時(shí)候考生往往會(huì)產(chǎn)生另外一個(gè)錯(cuò)誤的想法,就是誰想到的點(diǎn)多誰答題就更全面、考官就更喜歡,卻不知道觀點(diǎn)越多越論述不清楚,觀點(diǎn)不明確、重點(diǎn)也不突出了,兩點(diǎn)論還要有重點(diǎn)論。同理,對(duì)于解決問題的措施也不在多寡,而是要看是否有效。
所以,我們?cè)趥淇季毩?xí)時(shí)一定要圍繞“一個(gè)中心”展開論述和采取有效辦法解決問題,事實(shí)上以大多數(shù)考生的水平來說,能夠根據(jù)自身的知識(shí)儲(chǔ)備答好題已經(jīng)很好了,追求那種“巨無霸”式的點(diǎn)全、方法多并不現(xiàn)實(shí)、也沒必要,往往適得其反、犯了思維混亂、沒有重點(diǎn)的錯(cuò)誤。
3、錯(cuò)誤觀點(diǎn)三:語言辭藻華麗,觀點(diǎn)無限拔高
公務(wù)員是公眾眼中的精英群體,說話辦事要得體、有涵養(yǎng),但并不是要大家盡顯辭藻的華麗、理論功底的深厚。大家回答要適度而行,如果是地市及以下的基礎(chǔ)性崗位,則需要考生展示更多的實(shí)踐操作能力、學(xué)習(xí)能力以及發(fā)展?jié)摿Φ鹊?,考官要的是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)做事、既可為領(lǐng)導(dǎo)分憂又能接地氣兒與群眾打成一片、體現(xiàn)政府形象的基層工作人員,而非夸夸其談、只說些“假大空虛”的“閑人”。
因此,答題切忌就事論事、浮于表面,上綱上線、無限拔高,少些方向性和結(jié)論性的語言,多闡述具體論據(jù)和做法,適當(dāng)運(yùn)用名言警句及專有詞匯體現(xiàn)知識(shí)底蘊(yùn)、加強(qiáng)論述效果。