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申論指導(dǎo)
辯論詞寫作思路_2017年浙江公務(wù)員申論指導(dǎo)
http://zymfqzo.cn       2017-03-09      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  2017省考筆試即將來臨,歷年真題是考生們一定要掌握的內(nèi)容。為此,浙江公務(wù)員考試網(wǎng)(zymfqzo.cn)特為廣大考生總結(jié)了往年考察過的貫徹執(zhí)行文體之一辯論詞的寫作思路,為廣大考生掌握該文體提供指導(dǎo)。

  要想掌握辯論詞這一文種寫作,其實(shí)關(guān)鍵在于掌握它的寫作框架,進(jìn)而確定自己要答什么內(nèi)容。作為實(shí)際工作過程中應(yīng)用文的一種,辯論詞的寫作框架主要分為三部分,即“亮明觀點(diǎn)——闡述理由——作出結(jié)論”,每一部分都有相對應(yīng)的注意點(diǎn)。

  一、亮明觀點(diǎn)

  注意申請題干限定要素,明確身份以及辯論主題,進(jìn)而明確己方觀點(diǎn)。

  二、闡述理由

  這部分內(nèi)容是辯論詞的重點(diǎn)內(nèi)容,一般應(yīng)圍繞己方觀點(diǎn)多個角度闡述理由,分條分點(diǎn)寫出。

  三、作出結(jié)論

  這部分內(nèi)容對前面的觀點(diǎn)做一個總結(jié),再次強(qiáng)調(diào)己方觀點(diǎn)。篇幅不宜過長,應(yīng)簡短精煉。

  【參考示例】

  我方觀點(diǎn)是“空巢青年”并非注定是一個悲情群體?!翱粘睬嗄辍闭犅愿衅鄾?,但若用“悲情”來形容實(shí)屬偏頗。眼下,這個群體確實(shí)滋生了孤獨(dú)、迷茫、悲傷的社會情緒,但這只是一個人生階段,過度渲染悲情色彩過于矯情。

  首先,“空巢青年”是個偽命題。它是在普遍浮躁的社會情緒下,多數(shù)人因渴望成功卻不得,遂對生活不滿而產(chǎn)生自嘲心態(tài)。這與自我定位有關(guān),且該詞匯本身并無新意,它更像北漂、蟻?zhàn)宓仍~語的更新進(jìn)化,其背后都是大城市病、高房價(jià)等問題;其次,“空巢”和“孤獨(dú)”并不等同。這一現(xiàn)象發(fā)達(dá)國家也有,但并無證據(jù)證明這是造成孤獨(dú)感的元兇;且“空巢”并不一定會導(dǎo)致社交圈狹窄,與父母同住者社交圈也可能因受限而狹小;最后,“空巢生活”維護(hù)個體尊嚴(yán)和自主性,可促進(jìn)青年獨(dú)立選擇、自我約束,掌控好生活秩序,獲得更多滿足感。

  綜上所述,來大城市工作、生活和學(xué)習(xí)是一種積極生活的選擇,青年可以發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)社交,積極參加社會組織避免孤獨(dú)。因此,“空巢”同樣可以精彩。

  更多解題思路和解題技巧,可參看2018年公務(wù)員考試技巧手冊。


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