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2013年行測(cè)指導(dǎo):語文基礎(chǔ)知識(shí)之詞語(上)
http://zymfqzo.cn       2012-04-20      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
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  考查重點(diǎn):


  關(guān)于詞語的理解和運(yùn)用是行測(cè)部分考查的重點(diǎn),具體考查內(nèi)容有:(1)詞語的理解方面主要考查詞語的語境義,即“正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義”;(2)詞語的運(yùn)用方面主要從詞語的恰當(dāng)搭配和組合的角度考查;(3)詞語的感情色彩的變化和關(guān)聯(lián)詞語的使用;(4)近義詞的區(qū)分;(5)正確的使用成語。


  知識(shí)要點(diǎn):


  1.詞的構(gòu)成和分類


  詞是由語素構(gòu)成的、能獨(dú)立運(yùn)用的最小的造句單位。


  詞的分類主要有單純?cè)~和合成詞兩種。


  單純?cè)~是只有一個(gè)語素構(gòu)成的詞。可分為連綿詞、雙聲連綿詞、疊韻連綿詞、非疊韻連綿詞、疊音詞、擬聲詞和譯音詞。


  合成詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上語素構(gòu)成的詞。可分為復(fù)合式合成詞、重疊式合成詞和附加式合成詞。


  2.詞義的性質(zhì)和分類


  詞是音和義的結(jié)合體,詞義包括詞的詞匯意義、詞的語法意義和詞的色彩意義(感情色彩和語體色彩)。


  詞義的分類:


 ?。?) 從詞義的多少分為單義詞和多義詞。其中多義詞的意思包括本義、基本義、比喻義和引申義。


 ?。?) 從詞義的遠(yuǎn)近程度分為同義詞、近義詞和反義詞。


  (3) 從詞義的感情色彩分為褒義詞、貶義詞和中性詞


  詞義的古今變化包括詞義的擴(kuò)大、縮小,詞義的轉(zhuǎn)移,詞義感情色彩的變化,名稱說法的改變,單音詞變?yōu)閺?fù)音詞。


  3.近義詞的辨析


  近義詞是選詞填空中常見的題型,這個(gè)問題的把握要從以下幾方面入手:


  (1)詞義的側(cè)重點(diǎn)不同


  這是近義詞的重要差異。名詞同義詞的側(cè)重點(diǎn)區(qū)分往往在所指事物、現(xiàn)象的特點(diǎn)方面。


  動(dòng)詞同義詞的區(qū)別往往在所指動(dòng)作的方式、方法或動(dòng)作的結(jié)果方面。


  【2008年廣東省上半年行測(cè)真題第25題】


  將選項(xiàng)中的詞語依次填入下列各(   )最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:


 ?、偃巳硕加行闹凶钪档茫ā 。┖拖矚g的地方,或許是城市小巷,或許是山林大川,總會(huì)有個(gè)地方值得你去向往。


 ?、谒活櫞坦堑暮涮M(jìn)河中,救上三名落水兒童,全體師生都在(  )他英勇救人的事


  跡。


  A.留念  傳誦   B.留念  傳頌   C.留戀 傳誦   D.留戀  傳頌


  【答案】D。解析:留戀:非常舍不得,非常眷戀,非常想永遠(yuǎn)留下來。留念:留做紀(jì)念(多用于臨別饋贈(zèng))。傳誦:流傳誦讀。傳頌:傳播頌揚(yáng)。則留戀和傳頌更能符合題意。所以選D。


  (2)詞義的輕重不同


  如:“處罰”與“懲罰”,“顯著”與“卓著”等等。后者要比前者的詞義重一些。要注意的是,在詞義相近時(shí),雙音節(jié)的詞常比單音節(jié)的詞義要重一些,比如“瘦”和“消瘦”,“假”和“虛假”,“奸”和“奸詐”等等。


  【2008年湖北省行測(cè)A類真題第9題】


  一個(gè)八歲的小孩子(  )能夠把《論語》背下來,這真是一件嘖嘖(  )事情。


  A.竟然  稱道                    B.竟然  稱奇


  C.居然  稱道                    D.居然  稱奇


  【答案】D。解析:“竟然”和“居然”都是副詞,都表示由于事情的結(jié)果因與原來的預(yù)期相反而感到意外的語氣?!熬谷弧眰?cè)重表示“不該這樣而這樣”,語氣較重;“居然”可以表示“不應(yīng)該或不可能發(fā)生的事成為事實(shí)”,也可以表示“不容易這樣而竟能這樣”,用于前一種情況時(shí)語氣比“竟然”輕,用于后一種情況時(shí)語氣比“竟然”重?!熬尤弧奔嬗糜跁嬲Z和口語。本句表示的是“不容易這樣而竟能這樣”,故用“居然”?!胺Q道”:稱贊,夸獎(jiǎng)。“稱奇”是稱贊奇妙,比“稱道”語義重。根據(jù)句意,本句填“稱奇”比較恰當(dāng),故本題選D。


  (3)詞義的范圍不同


  有些同義詞指稱同一事物或現(xiàn)象,但所表現(xiàn)所指的范圍大小不同。


  例題:新聞發(fā)言人說:SARS給全國人民帶來了生活不便和健康威脅,     最緊要的任務(wù)是加大宣傳力度和積極防治。                       (現(xiàn)時(shí)   現(xiàn)實(shí))


  【答案】現(xiàn)時(shí)。解析:“現(xiàn)實(shí)”與理想相對(duì),指客觀實(shí)際;“現(xiàn)時(shí)”指當(dāng)前?!艾F(xiàn)實(shí)”要比“現(xiàn)時(shí)”詞義的范圍大些。


  詞義的范圍不同,還表現(xiàn)在有的詞是指事物的集合體,有的則是指事物的個(gè)體,前者如“河流、書籍、樹木”,后者如“河、書、樹”。


  (4)感情色彩不同


  近義詞可以從它所表達(dá)的愛憎的感情和褒貶的態(tài)度上區(qū)別。詞從感情色彩上可以分為褒義詞、中性詞和貶義詞。


  例題:文萊旅游發(fā)展局總監(jiān)賽賈瑪魯接受記者采訪時(shí)說,當(dāng)局將組團(tuán)巡訪各國,宣傳2008文萊觀光年。 (大事   大肆)


  【答案】大事。解析:大事,大力從事;大肆,毫無顧忌地(做壞事)。大事屬于中性詞,大肆屬于貶義詞。


  行測(cè)更多解題思路和解題技巧,可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)



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